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在努力推进教育现代化，办人民满意教育的征程上，武汉教育随着历史的车轮跌宕前行——深化改革、坚持创新，谱写了一曲腾飞奋进的华彩乐章；桃丰李硕，春色满园，成就了一部气势磅礴的时代赞歌。 70年来特别是改革开放以来，武汉教育认真贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为城市现代化服务，始终把办人民满意教育作为一切工作的出发点和最终归宿，有力地促进了各级各类教育持续、健康、协调发展和教育质量、办学效益的提高。 回到人民的怀抱 武汉教育办学规模和发展速度开启前所未有的征程 新中国成立前夕，武汉仅有在校师生9.2万人，占全市人口总数的9%，文盲和半文盲占市民人数的65%。对于广大的工农群众来讲，教育不过是一个遥远的梦想，一个可望而不可及的“奢侈品”。 1949年5月16日，红旗插上了江汉关。从此，武汉教育展开了明媚的容颜。1949年6月，武汉军事管制委员会文教部郑重提出：“今后的文化教育必须采取为人民服务的方针。”这标志着武汉教育的性质将要发根本性的改变。教育，从此真正要回到人民群众的怀抱。 新中国成立初期，武汉是中南大行政区的首府，也是中南地区教育中心。人民政府接管原有各类学校，兴办一批革命干部学校。全市所有学校贯彻“向工农开门”的方针，实行人民助学金制度，大量招收工农子女入学，开办工农速成中学，至1952年，大、中、小学学生中，工农子女已占52%。 新中国成立初期的武汉教育真正做到了面向工农、面向劳苦大众的子女。体现了老百姓在文化教育上的当家作主。政府积极开展扫除文盲工作，在工农群众和机关工作人员中推广速成识字法。1949年冬季，市教育局在汉口45所学校开办夜校，设置工人班、成人班、妇女班、店员班、混合班、儿童班等，共开办百余班，学生3520人。学习内容有政治、文化、会计、簿记，任课教师285名。1952年，政府在私立申新纱厂、国营第一棉纺厂等地先行试点，推广速成识字法，大张旗鼓地扫除文盲。当年有3万人入学。各级各类学校的教职员工以饱满的热情投入扫盲识字运动中。武汉到处书声琅琅，劳动人民学习成风，城市教育生机勃勃。 以识字教育为重点的“冬学”遍及农村。市郊中小学建立扫盲辅导站，开办各种形式的扫盲班。到1957年，汉桥、花山、关山等地已成为基本无盲乡。 在这一时期，中南区6省2市以武汉为中心，进行高等教育院系调整。调整后的武汉教育规模仅次于北京、上海，居全国第三位。普通教育方面，政府有计划、有步骤地接管原教会学校或私立学校，新建扩建中小学。举办全市学校教育讲习会，邀请苏联教育专家讲课，建立正常的教育教学秩序，致力于教育质量的提高。到1965年，武汉市学校总数翻了一番，在校学生总数较新中国成立初增加了2.36倍。这种办学规模和发展速度都是历史上前所未有的。 完成“两基”历史任务 完善从幼儿园到高教结构体系，为建设教育强市奠定坚实基础 1977年，全国恢复高考，不仅吹响了教育改革的号角，也奏响了经济社会改革的序曲。从此，新中国历史出现了重大发展拐点，武汉教育也翻开了新的历史篇章。 从十一届三中全会召开到1997年，全市共消除中小学危房159.39万平方米，危房占校舍总面积的比例由原来的31.5％下降到1％以下。全市新建、改建、扩建校舍421.27万平方米，比原来新增一倍。在此基础上，教育普及程度大幅度提高，普通中小学学生由1951年的296607人增加到1997年的1202941人；幼儿园入园孩子由新中国成立初期的1958人增加到1997年的155634人。1997年，武汉市圆满完成基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的历史性任务，为建设教育强市奠定了坚实的基础。 经过艰苦努力，武汉市的职业技术教育得到了迅猛的发展，普职结构得到改善，达到5.5：4.5，武汉市也由此逐步构建起职业技术教育与基础教育、高等教育相互适应、相互协调、相互配套的较为完备的教育结构体系。当时，全市共有中等职业学校148所，其中市级重点职业教育学校38所，国家级重点职业学校17所，在校学生达到16.6万人。中职学生在全国技能比赛中屡获大奖，毕业生就业率达到97％以上，受到用人单位的普遍欢迎。 高等教育发展态势最为迅猛。1951年，全市普通高校仅有学生7873人；1965年增加到35095人；1985年增加到88168人；到2009年，在校生突破100万人。办学规模居副省级以上城市第二位。武汉市市属高等教育经过创建发展期、结构调整期、质量提高期等三个历史阶段的嬗变，形成了现代化的新格局。江汉大学、武汉商业服务学院、武汉软件工程职业学院、武汉城市职业学院等4所市属高校与武汉的两个经济技术开发区互为依托，并蒂开放，为改革开放的前沿热土提供了数以万计的高素质应用型人才。结构多元、门类齐全、专业对路的武汉中等职业技术教育与高等教育一起，为武汉市经济社会的现代化发展提供了强有力的人才支持和保障。 围绕“办人民满意教育”目标 武汉教育追求优质均衡，步入了历史发展的最好时期 进入新世纪，武汉教育战线协调均衡教育资源，最大限度地促进教育公平，提出了“办人民满意教育”的发展新思路。 |
