|
往期回顾 返回目录
“敢为人先、追求卓越”是武汉城市精神。武汉教育人，则以自身的大胆探索和开拓性实践，为武汉精神作出了最好的注脚。进入新世纪以来，武汉教育“问津求真 追求卓越 立德树人”，取得诸多工作成绩。面对新时代赋予教育前所未有的重任，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。这一个个“全国率先”，一个个“经验样本”，让武汉教育在全国发出响亮的奋进之音。 2001年 武昌区作为国家级实验区，江岸、硚口、江汉作为省级实验区率先进入基础教育新课程改革实验。到2004年秋季，全市义务教育起始年级比原计划提前一年全部进入“新课改”。同时，我市部分高中也提前主动开展课程改革的创新实践。 2005年 武汉市在部分中小学启动实施了新的中小学生思想品德考核标准试点工作，以好公民、好学生、好子女的“新三好”考核标准取代思想好、学习好、身体好的“旧三好”考核标准。实行“新三好”德育评价机制后，未成年人思想道德教育的观念逐渐由封闭转向开放，德育教育主体由学校转变为社会、家庭和学校三位一体。中央、省相关单位认为，“新三好”评价体系是加强未成年人思想道德建设很好的切入点。 2006年 武汉投入专项资金1.2亿元，比国家提前一年，全部免除农村地区和城镇地区贫困家庭学生杂费。 2007年 武汉启动新改扩建农村寄宿制学校，170所学校可接纳寄宿生8.72万人。同时建立乡镇政府教育工作督导评估制度，督促乡镇政府履行应尽的教育职责，取得明显成效，其经验被国家教育部充分肯定。 2009年 全市免费接纳农民工子女入学的公办中小学有304所，14.6万农民工子女就读公办学校，进公办学校人数占农民工子女总人数的84.27%，武汉市统筹农民工子女入学工作处于全国同类城市前列。 2012年 作为国家教育质量综合评价改革试点，武汉每年对全市中小学生开展监测与评价，构建“四位一体”的中小学生学业质量监测体系。6年后，该项成果荣获基础教育国家级教学成果奖，入选教育部课程教材中心基础教育课程改革典型案例库。 2016年 “第三届国际学习型城市大会”在爱尔兰开幕，全球80多个国家的700多名地方政府代表出席此次会议。武汉等4个城市应邀参加了这次会议。同年，武汉应邀参加国际学习型城市大会，并在大会交流发言。 武汉是国家教育资源公共服务平台规模化运用专项试点城市。武汉教育应用“云”平台变革教育教学模式受到全国关注。 全国戏曲进校园经验交流现场会，来自中宣部、教育部、文化部以及全国31个省、自治区、直辖市的宣传、教育、文化等相关部门负责人参观了武汉的部分中小学，并总结武汉好经验好做法。 2018年 武汉成为全国唯一的“学生视力健康管理示范区”。教育部首次在武汉召开新闻发布会，来自全国的40余家媒体聚焦武汉在近视防控方面的经验和做法。 作为中小学生研学旅行全国首批试点城市，武汉率先出台《武汉市中小学生研学旅行系列标准》。武汉市中小学生“跟着课本游中国”主题夏令营活动连续开展20年，团中央中国少年儿童发展服务中心将其作为“童行中国”夏令营推广计划的核心模式，在全国推广。 武汉首次在全市中职学校开展“双师型”教师认定，在全国率先对“双师型”教师列出统一标准。
“敢为人先、追求卓越”是武汉城市精神。武汉教育人，则以自身的大胆探索和开拓性实践，为武汉精神作出了最好的注脚。进入新世纪以来，武汉教育“问津求真 追求卓越 立德树人”，取得诸多工作成绩。面对新时代赋予教育前所未有的重任，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。这一个个“全国率先”，一个个“经验样本”，让武汉教育在全国发出响亮的奋进之音。 2001年 武昌区作为国家级实验区，江岸、硚口、江汉作为省级实验区率先进入基础教育新课程改革实验。到2004年秋季，全市义务教育起始年级比原计划提前一年全部进入“新课改”。同时，我市部分高中也提前主动开展课程改革的创新实践。 2005年 武汉市在部分中小学启动实施了新的中小学生思想品德考核标准试点工作，以好公民、好学生、好子女的“新三好”考核标准取代思想好、学习好、身体好的“旧三好”考核标准。实行“新三好”德育评价机制后，未成年人思想道德教育的观念逐渐由封闭转向开放，德育教育主体由学校转变为社会、家庭和学校三位一体。中央、省相关单位认为，“新三好”评价体系是加强未成年人思想道德建设很好的切入点。 2006年 武汉投入专项资金1.2亿元，比国家提前一年，全部免除农村地区和城镇地区贫困家庭学生杂费。 2007年 武汉启动新改扩建农村寄宿制学校，170所学校可接纳寄宿生8.72万人。同时建立乡镇政府教育工作督导评估制度，督促乡镇政府履行应尽的教育职责，取得明显成效，其经验被国家教育部充分肯定。 2009年 全市免费接纳农民工子女入学的公办中小学有304所，14.6万农民工子女就读公办学校，进公办学校人数占农民工子女总人数的84.27%，武汉市统筹农民工子女入学工作处于全国同类城市前列。 2012年 作为国家教育质量综合评价改革试点，武汉每年对全市中小学生开展监测与评价，构建“四位一体”的中小学生学业质量监测体系。6年后，该项成果荣获基础教育国家级教学成果奖，入选教育部课程教材中心基础教育课程改革典型案例库。 2016年 “第三届国际学习型城市大会”在爱尔兰开幕，全球80多个国家的700多名地方政府代表出席此次会议。武汉等4个城市应邀参加了这次会议。同年，武汉应邀参加国际学习型城市大会，并在大会交流发言。 武汉是国家教育资源公共服务平台规模化运用专项试点城市。武汉教育应用“云”平台变革教育教学模式受到全国关注。 全国戏曲进校园经验交流现场会，来自中宣部、教育部、文化部以及全国31个省、自治区、直辖市的宣传、教育、文化等相关部门负责人参观了武汉的部分中小学，并总结武汉好经验好做法。 2018年 武汉成为全国唯一的“学生视力健康管理示范区”。教育部首次在武汉召开新闻发布会，来自全国的40余家媒体聚焦武汉在近视防控方面的经验和做法。 |
