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体育课：保持间距合理组织体育锻炼 为帮助初三学子返校后尽快调整学习状态，厦门外国语学校组织上好体育课，让学生增强体质、拓展视野，减轻心理压力。
4月20日，在连城县第二中学操场上，初三年级同学们进行跳绳、立定跳远等体育运动。这是同学们的第一堂体育课。“我们教室外活动要保持各自间距，活动完回教室前也一定要洗手保持卫生。”刚练习完跳绳的学生周加祥说。 该校初三年级年段长邓晓斌介绍，为了让同学们参加好教室外活动，学校组织学生错时上体育课、参加课外活动。学生之间要保持足够的距离，并适当减小体育课的运动量，保证学生安全、有序、高效、有趣地进行身体锻炼。 常规课：确保线上线下教学无缝衔接 线上教学不同于线下，存在一定的不足和局限。学生自控能力的强弱直接影响复习效果，这也是决定成败的关键所在。因此，复课后学校加强教学管理，为学生查漏补缺，成为当务之急。
为满足单人单桌小班化教学的需要，福州三十六中将初三年段8个班分成16个班级，为克服教师人数不足的困难，学校增派所有的校级中层干部下沉到初三，协助初三教学。每个班级分成AB班后，一个老师在A班进行教学，通过网络转播至B班，由另一个老师协助看班，确保教学质量。
为检验同学们在家进行线上学习的情况，4月21日，南安一中组织初三学生进行了返校入学考试。
南平市水东学校要求初三年级教师在复学后对学生居家学习情况进行一次整体的调查和分析。通过逐一摸底和诊断，精准分析学情，科学制定教学计划，以确保线上教学和在校教学的有效衔接。学校还要求各班级教师针对线上学习存在困难、复学后需要帮助的同学，研究提出切实可行的帮扶措施，让学业跟进更有针对性和有效性，努力确保不落下一名学生。 为优化毕业班的复习教学策略，三明市举办了全市中考复习备考教研工作网络视频直播活动，邀请专家作专题讲座，还邀请南京市第十三中学红山分校校长、书记邵长峰为全市初三毕业班老师复课后如何高效教学、提升质量提供建议。
已是春意盎然时，只待百花竞开日，加油，少年！
标签： 责任编辑：杨艳娜
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