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含义分析：我们认为，自2014年开启的新高考改革尽管有着各种各样的问题和困难, 但深化高考改革是不会停止的，将会继续成为人们重点关注的教育问题。新时代需要继续增加学生选择权，建立高中学校与高考改革相适应的育人模式，发挥高考立德树人、服务选才、引导教学的功能，加强“育、考、招”的合理化、一体化设计。 深化教育评价体系改革 词语解释：深化教育评价体系改革是指在一定教育价值观的指导下，依据确立总体的教育目标和具体的教学目标，通过使用一定的技术和方法，依据既定的教育评价体系对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学评价。深化教育评价体系改革是贯彻党中央深化教育改革，特别是贯彻全国教育大会精神的重要体现。 形成背景：早在2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》就提出要“改革教育质量评价和人才评价制度”。2018年2月27日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》指出，健全教育人才评价体系。坚持立德树人，把教书育人作为教育人才评价的核心内容。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。”2018年10月15日，科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中科院、中国工程院等五部门发布《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》。 含义分析：我们认为，国家在顶层设计层面非常明确地提出要深化教育评价体系改革，建立科学合理的教育评价体系，需要教育从量的扩张转向质的提升突出教育教学业绩评价，落实人才培养这一中心任务，教师必须承担相应的教育教学工作，建立健全教学工作量评价标准，构建多元合理的教育评价体系。坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。 深化产教融合 词语解释：深化产教融合是指将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，以人才需求为导向，以能力本位，将理论和实践有机地融为一体，提高行业企业参与办学程度，健全多元化办学体制，总体形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，全面推行校企协同育人，基本解决人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾，增强职业教育、高等教育对经济发展和产业升级的贡献。 形成背景：早在2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》就提出“制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。”2017年，党的十九大报告提出，要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。2017年12月5日，国务院印发《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，指出“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。”2018年，各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构对此文件进行学习，并在今后一以贯之地加以落实。 含义分析：我们认为，深化产教融合、产学研结合、校企合作是未来职业教育和高等教育的必由之路。在中国的产业发展正处于由低端制造业质制造”、“精品制造”转型升级的关键时期。在这个战略机遇期加快发展职业教育的愿望比以往任何时期都更为强烈，强调“深化产教融合”对当前职业教育和高等教育发展来说，有着十分重要的现实。 打赢教育脱贫攻坚战 词语解释：打赢教育脱贫攻坚战教育脱贫是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。打赢教育脱贫攻坚战是最大的民生，是阻断贫困代际传递，助力脱贫攻坚，实现脱真贫、真脱贫，全面建成小康社会的基础性工程。 形成背景：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央明确提出要打赢脱贫攻坚战，而教育脱贫是脱贫攻坚战的重要一环。2015年11月29日，中共中央、国务院发布的《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》就提出“着力加强教育脱贫”。2016年12月16日，教育部等六部门关于印发《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，采取超常规政策举措，精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体，实现“人人有学上、个个有技能、家家有希望、县县有帮扶”，促进教育强民、技能富民、就业安民，坚决打赢教育脱贫攻坚战。2018年1月15日，教育部、国务院扶贫办印发《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（2018—2020年）》，进一步聚焦深度贫困地区教育扶贫，用三年时间集中攻坚，确保深度贫困地区如期完成“发展教育脱贫一批”任务。 含义分析：我们认为，治贫先治愚，扶贫必扶智。脱贫攻坚已进入决胜期，要确保如期实现“发展教育脱贫一批”目标任务，打赢教育脱贫攻坚战，是必须由整个教育系统合理完成，也是义不容辞的责任。打赢教育脱贫攻坚战需要“保基本、补短板、促公平、强弱项”，准确把握新形势下的新要求，切实提高做好教育扶贫工作的责任感和紧迫感，厘清教育脱贫的思路，夯实教育脱贫的根基，提升教育脱贫的实效，拓宽教育脱贫的途径，强化教育脱贫的合力。做到以下几点：强化责任落实，完善推进机制，加大投入力度，加强信息公开。 |
