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受限于场地，村小的运动会通常以趣味运动为主。学校那块只有正规篮球场一半大的操场，装载得了全校的体育活动，却无法满足陈冠“尽量以专业标准操办”的要求。村委会的大篮球场被借作田径比赛场，光秃秃的水泥地，没有跑道、起跑线、终点线，7名老师带着学生，按照标准跑道的模样画了3条环形跑道，根据内外道设置“100米、200米、400米”起跑线，同时有一条“50米”直道（实际40多米——记者注），此外，还画了实心球、垒球投掷区，立定跳远区、跳高区，等等。 从早7点到下午6点，老师们除准备工作还要当裁判，即便简单如跑步也被要求“专业一点”，大家不得不在bilibili网站上搜“什么是规范的起跑”。但有些细节只能“向专业靠拢”，学生从家里带了竹竿过来，锯成一段一段，用胶布缠起来，就变成了接力棒；一块小黑板，三把凳子高低错落，领奖台也得像样。“每次搞完运动会，我们所有老师都得生病。”陈冠自嘲，想法太多“快把其他老师都累死了”。 有的项目则极为珍贵，彝族摔跤、达体舞，这些当地特有的文体财富是大凉山孩子流传的基因。“达体舞在凉山历史悠久，每周放学后，全校师生手牵着手围成几个大圈要跳30分钟才放假。”陈冠透露，虽然老师都是汉族，但都会达体舞，“这是每学期开学前，支教老师培训中的考核项目。” 支教过程中，考核也无处不在。长期从事教育工作的老校长或老教师常以督学身份到学校听课，“老教师们对体育十分看重，他们强调的就是建设小而美的活力校园。”每及此时，陈冠就主动让出床铺，把床支在堆满体育器材的库房中，这里被他称作“千哈库房国际大酒店”。 体育总能让陈冠找到归属感，“我小时候不自信，不敢说话，跑步不及格，只会踢毽子，毽子比赛中，我完全换了个人。到初中就开始打篮球踢足球，渐渐成班里踢球最好的，我就觉得有责任把班队带领好，体育给我带来的东西太多了。”他希望，体育的魔法也在学生身上施展。 比赛的魔法，像极了推开山门的那句“芝麻开门”。象棋、足球、篮球、棒球，陈冠特别珍惜带学生外出比赛的机会，“家长也特别支持”，毕竟从村里到乡里再到县里算得上一场“远行”，需要足够的理由支持。偶尔也有其他机会能带学生走到更大的城市，但陈冠不免担心，物质上的落差会不会在孩子心理造出悬崖，“相形之下，体育就成了最妥当的交流方式，同场竞技，学会在规则里赢，即便输了，也能从失败中提炼乐观。”象棋赛让他印象深刻，“他们期待太高，结果一输就哭，搞得老师压力挺大的，引导几次后，比赛多了，他们也学会享受过程了。” 藏在山里的青春 娃的点滴都被陈冠用视频、图片、文字记录下来放到朋友圈，曾经当导游的他给无数旅客拍下旅行记忆，可镜头对准山的方向时，定格的不仅是瞬间，更是“传承”，“支教老师流动性较大，学生刚接触新内容可能因老师离开而中断，除了争取大家停留的时间长一点，也建议通过视频等方式保存经验，新支教们也能想办法捡起来。”2018年来到凉山时，陈冠也以为自己是过客，但不知不觉已经搭档了近20名老师，“其中只有两位是80后，算上我都是90后”。 “90后占支教老师中的90%，近年95后甚至00后也加入进来。”马莉表示，大家支教的出发点多种多样，获得人生体验、推迟进入社会、治愈情伤或心怀热血，“不是有意愿就能留下来，需要培训、考核等一系列评估，支教老师对学生影响不可估量。”她劝退了一位想“静一静”的志愿者，“孩子更需要阳光、积极的老师，让他们有参与感。”她发现，具备这样特质的年轻人中，不少都拥有体育特长，即便没有也会主动“补短”。 拥有400余名学生的阿波觉村小，校长是1993年出生的邱玉光。把一年级已经带到五年级的他算得上元老级人物，与高亮不同，当年阿波觉村小迎接他的是勉强支起来的旧校舍。这对从小在河南周口贫困县长大的他而言并不陌生，但语言不通却成了困扰，他就背着一平方米大小的黑板挨家挨户答疑。 “孩子没有校服，女生只会跳绳，男生只会打弹珠。”曾经一段时间，把学生留在学校并不容易，尤其年龄大的孩子对课堂缺乏兴趣，直到篮球等体育项目在学校开展后，邱玉光发现，学生到校和离校的时间有提前和推迟，学校的吸引力增强，对控辍保学大有助益。 为了让校园活动丰富起来，机电一体化专业毕业的邱玉光在主科之外教过音乐、从网上学了简笔画、他还捡起自己擅长的书法，用当初圆支教梦在工厂挣的钱买了毛笔、搜罗旧报纸给学生开了书法课。山里的日子花销不大，但收入也微薄，在进账800元时他花400元买了件灰色长褂，一身旧时教书先生的打扮在他看来不是仪式感，“不装”，只是对情怀的满足，“做出个样子给学生看”。 可脱下书卷气的装扮，邱玉光就得摆好6台老年用播放器，守着女孩们学啦啦操。“忍住”反差的结果是，女孩们代表学校获得凉善公益组织的首届啦啦操比赛第二名，同时为2019年秋季美姑县组织的少年足球赛进行开幕式表演和中场表演。 马莉发现，有些年轻的男老师会蓄起胡子“故意抹去青涩”，可其实他们的热忱与责任心已经证明，有无担当与年龄无关。像一块海绵，吸收，释放，年轻的支教人正逐渐找到张弛的度：水管被冻住，20多天缺水的日子，铁皮搭建的洗澡间也成为向往之地；连日暴雨，电线杆一倒，习惯性借着烛光批改作业；抓住一抹信号，猫在一个角落也要“晒娃”；只有六七平方米的宿舍，4个成年人也能凭梦想安家；闹过笑话后，能分清突然的晃动是因为地震还是火箭发射；省几十元房费在候车室等待天亮的人，为多陪家人几小时而多花上千元“火车改飞机”。 |
