|
“教育兴则国家兴，教育强则国家强。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，人才是核心，教育是源泉。”庄河市高级中学，始建于1911年，有着百年润育的深厚底蕴，见证了国家教育发展的日新月异。现如今，学校拥有62个教学班，294名专业教师和3000余名学生，现代化教学设备一应俱全。 1978年学校被评为首批重点高中，2006年被评为省示范性普通高中，2012年成功申报为大连市“责务教育”特色项目学校。曾荣获全国“绿色学校”、全国国防教育先进单位、辽宁省精神文明先进单位、辽宁省素质教育示范校、大连市先进单位等荣誉称号。 教育不止于眼前，教育是面向未来的事业，着眼于学子们幸福的远方。秉承育人之使命，2012年学校在“明责志务，正德达才”的办学思想基础上，推出以“责务教育”为内涵的教育理念。通过强化师资队伍、打造高效课堂、创建校园文化、开展德育活动等途径，全方位、多角度渗透“责务教育”，促进学校特色内涵发展，多管齐下，让孩子的梦想在这里扬帆起航。 理念引领 强化师资队伍 教师是立教之本，兴教之源。学校的发展，需要教师的强有力支撑。如何打造一支精湛的教师队伍？ 孟子曰：“上有好者，下必有甚焉者矣。”在“责务教育”理念引领下，以林昌奉校长为首的领导班子，以身作则，身先示范，建章立制，加强管理。以团结、奉献、务实、创新的“责务”精神，推动学校的教育教学发展。领导班子积极走进课堂，研究教师的教学方法和课堂效果；走进教研组和组长们共同讨论课题实践的研修和推进；走进青年教师组，倾听他们的教学反馈及存在的教学问题，为他们指点迷津，找到前行的方向。领导班子还时刻关心教师们的生活和心理状况，让一线教师能够全力以赴为教育事业而奋斗。 育有德之人，需有德之师。学校始终把师德建设放在首位，林昌奉校长说：“一个拥有好品质的老师，他必然会成为一名优秀的教育者。”聘请专家和老师们畅谈教育人生，讲解如何养成良好的师德、师风，让教师找到从事教育事业的幸福感和归属感，成就更好的自己。各学科、各年级组，不定期开展教师座谈会，缓解教育教学压力，增进情感的同时，交流教学心得，提出教育教学的疑难困惑，共同寻找最佳的解决方式。学校还专门制定了《年度评优方案》和教师成长档案，全面实行量化考核机制。每年评选出十佳优秀教师、十佳优秀班主任、十佳优秀青年教师，三年一届评选学校十大名师。通过教职工大会公开表奖，在橱窗展板宣传教育事迹，促进创优争先，提高教师的积极性和荣誉感，实现教师专业技能、师德风范的塑造和成长。 草木蔓发，春山有望。课题研究让教师有了更多的话语权，课题实践让教师有了更多的经验和自信。学校积极为教师提供教科研修平台，采取“专家引领、以老带新、同伴互助，自主学习”的方式，开展教研、交流、理论与实践结合的校本研修活动，以科研促发展，全面提升教师的专业素养和创新能力。组织教师参加各种教学大奖赛和专业知识竞赛活动。近两年，学校每年均有20多人获得全国“一师一优课”部优奖；立项教科研课题省级一项，大连5项，庄河13项；多人在国家级教学大赛中获奖；大连市语文学科现场评优比赛，学校3人参加有2人获得一等奖，1人二等奖；物理学科3名教师参加大连市优质课大赛均获一等奖。 聚焦课堂 转变教学思维 教育的主阵地是学校，学校的主阵地是课堂。如何把握好课堂的45分钟，给予学生高效的课堂教学？庄河市高级中学，在领导班子及教师队伍共同努力下，基于学校教育实情，2013年学校率先推进“1335”高效课堂教学改革。在教学过程中完成三个转变：理念上，从教转为学；教学主体上，由教师转为学生；关注度上，由研究教师怎么教转为研究学生怎么学。强调课堂上通过目标引领、自主学习、合作探究、展示评议和反思拓展五大环节，促进学生的思维品质、探究品质、鉴赏品质、表达品质和创造品质的提升，以适应新高考能力要求及学生的终身发展，真正实现“德育实效、教学高效、学生和教师共发展”的三维一体的教育效能。 吴秀芳老师说，课堂教学模式的转型，学生的精神面貌有着显著的变化。课堂氛围活跃，学生的表达能力和展示能力提升。自主学习，小组合作，减轻了老师的教学负担，也增进学生的协作能力和比学精神。 回归教育的育人本质。学校的教学方式可以改变、课堂教学可以调整，尊重学生成长规律，为学生培养探寻优质的方式方法，这种改变记忆是深刻的，意义是深远的。然而，不变的是作为教育者的育人追求和教育情怀，还有那从未停止的教研之路。 立德树人 培养品质少年 育人是一所学校的根本任务，是教育活动的价值体现。林昌奉校长认为，学生的成绩只是他阶段性的学习成果，而优良品质的养成将伴随他幸福的一生。培养“充满良知，身心健康，富有创新精神的优秀公民”，是学校一直坚守的育人目标。宽敞的校园，明亮的教室，多元化的教学环境，充溢着温馨和谐的气息。教学楼里，丰厚的传统文化装点着每一面墙，百善孝为先的孝文化，诠释感恩对于人生美好意义的主题文化……无声的教育，内化于心，外化于行。与孩子们擦肩而过，是轻声的问候和温暖的微笑。静谧的走廊里，每一个角落都安放着精致的书架、舒适的座椅。透过文雅的阅读空间，仿佛能够看到孩子们手捧书卷，认真阅读的美好画面。 |
