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现在，学校已启动个别化教育计划(Individualized Education Plan)，该计划是根据学生的身心特征和实际需求拟定的针对每个有特殊需要及才能的学生实施的教育方案。它既是有特殊潜能学生教育和身心全面发展的一个总体规划，又是学校针对其特质开展教育教学工作的指南。 除此之外，我们也积极引进校外专家学者，为学生上课、开讲座，支撑深中拔尖创新人才培养。学校至今已邀请了多位诺奖得主、两院院士以及北大、清华、深大、港中大(深圳)、南科大的杰出学者为学生开设“深中大讲堂”。包括付云皓博士、韩嘉睿博士等国际奥赛金牌得主在内的青年学者，也常态化到深中为学生上选修课。 所有这些资源，都是在初中部、高中部共享的。 深中并没有成立教育集团，但“深中共同体”成员学校，涵盖小学到高中，也有不同类型的学校。包括高中部、初中部在内的多所成员校，如何打破隔阂、协同发展? 朱华伟校长： 我认为真正的教育集团，各学校之间，应该既有上下关系，也有同伴关系。“深中共同体”学校都是从深中自然延伸出去的，具有相同的血脉和基因。深中好的教育理念、文化和管理方式，也自然而然在新学校得以传承，所以这些新的学校，都有比较高的起点。 共同体学校之间的资源、经验共享是非常重要的。在高中部的引领下，各学校联合开展学术交流、教研活动、教师培训等，我们还成立了共同体学校交流群，及时沟通、互通有无，这些对学校的发展都很有裨益。
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