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贵阳市教育局推动各区(市、县)教育局、各级各类学校党组织抓好学习教育，充分运用“学习强国”“两学一做”APP和利用“贵阳教育”微信公众号，推送先进典型先进事迹，用身边人身边事引导教育系统党员干部教师，围绕本单位(学校)存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题等，研究确定调研选题48个，同时，贵阳市教育系统按照2019年达标65%的要求，开展党支部达标验收工作，综合检验主题教育成效。遵义市教育系统始终将“真学”与“实干”结合，着力推动主题教育走深走心走实。六盘水市教育系统坚持问题导向，对照入党初心，以刀刃向内的自我革命精神不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。安顺市教育系统把“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求贯穿主题教育的全过程，力戒形式主义和官僚主义，落实好任务和举措。毕节市教育系统通过自学、集中学习、参加革命传统教育等形式，在理论学习上有收获，在思想政治上受到洗礼，在干事创业方面有更大的担当。铜仁市教育系统征求意见范围“广”、清单台账管理“精”、自查反思问题“准”。黔东南州教育系统把学习教育、检视问题、调查研究、整改落实贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程，不折不扣服务好脱贫攻坚大局。黔南州教育系统以先进典型为参照，“不忘初心、牢记使命”主题教育有成效。黔西南州教育系统聚焦教育立州战略，以提升教育教学质量服务师生、取信于民。 突出学做结合建设特色教育强省 “一语不能践，万卷徒空虚。”贵州教育系统始终牢记习近平总书记对教育的系列重要讲话精神，特别是对贵州教育的殷殷嘱托，坚持以脱贫攻坚统揽教育发展，坚决打赢教育脱贫攻坚这场关键之仗；以主题教育为契机，进一步凝聚起按时打赢脱贫攻坚战、推进贵州高等教育高质量发展的思想共识和强大合力，加快推进贵州教育现代化，建设特色教育强省。 “推动贵州教育改革发展，是党中央和习近平总书记对贵州的殷切期望，在当前和今后一个时期，以脱贫攻坚统揽贵州教育工作全局，紧扣教育脱贫攻坚任务，弄清底线，靶向对标，精准施策，狠抓落实。”贵州省教育厅厅长邹联克指出，把脱贫攻坚变成“保普惠”、补学前教育之短的过程，变成“促均衡”、补基础教育之短的过程，变成“强特色”、补职业教育之短的过程，变成“增内涵”、补高等教育之短的过程。 贵州教育系统以攻坚克难践行初心使命。省教育厅领导深入各地和学校上党课、走访、观摩，各市州教育局结合本地本部门实际抓落实，大中小学校件件抓到位，项项落到底。通过深入基层学校、定点联系村、单位派驻第一书记所在地调研，明确责任人、整改措施、整改进度、整改时限，一批有温度、有深度、有力度的成果，让群众有了更多获得感。 教育是“根本民生，长远大计”，全省教育系统认真贯彻落实习近平总书记对主题教育的重要指示精神，按照中央和省委部署要求，以专项整治和整改为重点，为民服务解难题，做到主题教育完成时，经常教育进行时。 广大教育工作者表示，通过参加主题教育，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求有了更深的认识，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在以习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，下定决心、排除万难，勇担职责使命，焕发昂扬斗志，坚持苦干实干，在新长征路上牢记嘱托、感恩奋进，书写好新时代贵州教育“奋进之笔”，为推进贵州教育现代化，建设特色教育强省和按期高质量打赢脱贫攻坚战作出新的更大贡献。 |
