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一则有关“在线教师时薪过万”的话题，曾经在网络上引发热议，激起人们对互联网教师这一新职业的羡慕和好奇。这个话题背后，折射出在线教育行业正迎来“春天”以及教育市场的旺盛需求。深耕成人教育16年的铂瑞思教育，紧紧把握科技发展前沿趋势并使之为教育赋能，在打造新型互联网教师、建立教研壁垒以及提升学员学习效率和效果方面都取得了累累硕果，满足了成人日益增长的教育需求，助力学员实现梦想、改变命运。 互联网教师走俏折射出成人教育市场需求旺盛 日前一则“在线教师时薪过万”的话题曾一度在网上引发热议。不少专家学者表示，在线辅导名师“收入超过网红”，其本质仍然是公众对于优质教育资源的渴望和需求，更好地实现教育资源共享是迈向教育公平的一大步。以成人教育行业为例，艾瑞咨询数据显示，2017年我国整体成人教育市场规模为1978.2亿元，同比增长10.6%。其中，2017年国内自考培训和在线自考培训的市场规模分别为465.6亿元和45.2亿元，增长率分别为8.2%和86.7%。未来几年，国内成人教育市场将维持10%左右的增速且持续增长。 成人教育市场的持续增长，与受教育程度现状及就业市场对求职者学历提出更高要求有很大关系。国家统计局数据显示，2012 至2017年，年龄处于18至48岁且拥有专科或本科及以上学历的人数，分别以每年10%左右的增速持续攀升。从18至48岁人口数来看，该年龄段每年仍会有6亿余人没有本科及以上学历。另据国家统计局2019年7月1日《沧桑巨变七十载 民族复兴铸辉煌——新中国成立70周年经济社会发展成就系列报告之一》数据显示，2018年，我国高等教育毛入学率已达到48.1%。当年全国普通本专科共招生790.99万人，据此测算，还有800多万人因各种原因未能接受高等教育。 与此形成反差的，是用人单位对学历的重视。据中国人力资源市场发布的数据显示，2017年24.4%的企业要求求职者具有本科及以上的学历。2017年要求求职者具有大专学历的城市TOP5分别为郑州、长沙、广州、无锡和青岛，其中最高的占比达53.3%，最低的也有45.8%。而从要求求职者具有本科学历的城市TOP5来看，北京的比例最高，为62.1%，紧随其后的是上海，占比为52.5%，其余的也都在45%左右浮动。反观这些城市提供的“不限学历”的职位数，其占比仅在20%左右浮动。 另外，招聘单位提供的薪资水平也明显与学历相关。数据显示，2012年拥有本科学历的应届毕业生的起薪是3366元，比拥有专科、中等职业和普通高中学历的应届毕业生的起薪分别高635元和460元。进入2016年，这种起薪的差距变为777元和748元，并且差距有可能越来越大。广州市2019年人力资源市场工资指导价位信息显示，工龄在1(含)年以下者月工资的中位数，研究生(含博士、硕士)是初中及以下学历者的2.82倍;工龄在11年以上者月工资的中位数，研究生(含博士、硕士)是初中及以下学历者的5.83倍. 正因如此，为实现更好的就业，很多成人选择通过继续教育来提升自己。 打造新型互联网教师，助力学员提升考试通过率 为适应在线教育需要，创新教学与服务，铂瑞思教育提出了“一核多翼”战略。“一核多翼”战略的“一核”指的是师资、课程建设，继续招收高质量教师，提高课程质量;“多翼”为多元化的课程体系、差异化师训体系等。 在铂瑞思教育，教师的选拔与任用有着严格的流程。在面试中，除专业能力外，面试官还会重点考察应聘教师的应变、抗压和创新能力，以及对棘手问题的思考能力等。通过面试后，还需要历时一到两周的认知用户、教案编写、重难点讲解、知识点串联、活跃气氛等专业培训。此后，还有三轮试讲，考核会逐渐加大难度，要求讲课的同时兼备趣味性和逻辑性。在备课的一个月中，还要经历备课抽查、现场批课和完整试讲，通过所有这些考核后才能获得正式上课资格。 严格把关造就了一支高素质的教师团队，数据显示，铂瑞思教育拥有多位来自清华大学、北京大学、中国人民大学、曼彻斯特大学、格拉斯哥大学、谢菲尔德大学等QS世界大学排名前100强名校背景的老师。截至目前，铂瑞思教育师资队伍中国内985\211名校毕业以及国外名牌高校留学海归老师占比逾70%。 在日常教学中，铂瑞思教育紧紧围绕“预估通过率”指标，推动教师们主动拥抱人工智能和大数据思维。在此基础上，形成了“一个核心”和“三个着力点”。所谓“一个核心”，就是以“预估通过率”为核心，推动教师们进行智能教学。“三个着力点”指的是创设“自适应刷题”、“极高频选择性刷题”、“预估分督学刷题”三个场景，引导教师针对性开展教学并引导学生科学高效地做题。 为搞好教学和服务，铂瑞思教育还设立了教学质检部门，检查每位老师上课情况和学员问题反馈情况。每周，教学中心都会对教师进行评级，衡量维度涵盖直播出勤率、直播好/差评率、上课小时数、所带学生数、随堂考正确率、课后作业正确率、AI预估通过率等，以培养教师的创新精神和互联网教学思维。 通过这些尝试和探索，铂瑞思教育不仅实现了教师互联网化的“华丽转身”，更让学员收获良多。在2019年4月考期，铂瑞思教育参考人数较2018年10月考期增加1.4万人，达到14.8万人。参考45万科次，科次通过率高达63.1%，较2018年10月考期有所增长。据艾瑞数据显示，2012年至2016年中国参加自考培训的学生自考科次的平均通过率为43.4%，通过民办学校报名的学生自考科次的平均通过率为35.6%。 持续创新形成教研的“壁垒”优势，助力学员提升学习效率和效果 铂瑞思教育利用新技术为教育赋能，在教研工作的底层建设、逻辑分析和优化产出等方面持续创新，通过扩大题库储备、缩短学习路径、编写教材书籍、提供考前冲刺服务等多种手段，提高教研能力，形成了自身的“壁垒”优势。 在教研工作底层建设方面，铂瑞思教育采用为知识点“打标签”这一方式，通过对历年考题及学员做题等各项大数据进行分析，从而更好判断知识点的价值。目前，用30%的核心知识点就能覆盖70分的考试分值，使学员的学习效率得到很大提升。 在逻辑分析环节，铂瑞思教育运用大数据和人工智能技术，通过数据分析选取最有用的知识样本，指导产出科学的教研产品。截止2019年6月，铂瑞思教育开发出具有自身特色的讲义1580份和55本教学材料。截至2019年12月，铂瑞思教育题目总量超过25万道，包含14多万个知识点，资料数量在行业中首屈一指。 |
