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市北区认真贯彻上级关于垃圾分类的工作要求，通过“小手拉大手，一个孩子带动一个家庭、一所学校带动多个社区”的模式，从小培养学生生态环保理念和垃圾分类意识，使垃圾分类从校园向家庭、社区自然延伸，为全区推开垃圾分类打下坚实的群众基础。市、区两级多次在市北校园召开现场会，涌现了青岛滨海学校等一批工作典型。 一、加强组织领导。一是成立领导小组。层层成立由教体局主要领导担任组长的领导小组，将垃圾分类纳入教育系统及各学校幼儿园重要议事日程，定期开会研究调度，纳入办公会督办事项。先后两次在学校召开现场会，加快推进，确保垃圾分类工作在全区教育系统落实落地。二是制定工作方案。明确垃圾分类工作目标，在滨海学校试点并逐步推开，力争到2020年全区所有学校幼儿园实现生活垃圾分类覆盖100%；加强管理监督，加大考核力度，将垃圾分类与绿色学校评比、文明校园创建等紧密挂钩，各学校幼儿园同样参照教体局做法，做到“每校一方案，各自有特色”。三是强化责任落实。按照“部门牵头、归口管理、分级负责”的原则，确定由教体局教育保障中心牵头抓总，分解目标任务，强化各学校幼儿园在垃圾分类工作中的职责定位，加强督导，定期通报。 二、打造教育特色。一是进课程课堂。各学校幼儿园结合学制和办学特色，编制校本生活垃圾分类教材或知识读本。落实垃圾分类知识读本的使用，做到有课时计划，有任课教师，有备课教案，每学期不少于4课时，涵盖课堂学习和课外实践体验活动。二是进校园文化。在各中小学幼儿园陆续开展“垃圾分类我能行，绿色生活我先行”宣传进校园活动、垃圾分类知识竞赛、垃圾分类演讲等，受教育学生全覆盖。学校电子屏、宣传栏、橱窗、走廊等，成为垃圾分类知识宣传普及的重要窗口。三是进社区家庭。组织各中小学生总计8000余人，利用周末进社区、进广场、进商场，进行垃圾分类知识宣传活动，分发垃圾分类宣传资料、用表演垃圾分类常识。学校充分利用家长会的契机，印发宣传材料，同家长一起开展垃圾分类活动，让家长广泛参与，把垃圾分类知识普及到每一个家庭。 三、建立长效机制。一是完善标准体系。自上而下构建了“五个一”工作体系，即组织一套班子、建立一套台账、配齐一套设施、成立一支队伍、用好一套教材。全区94所中小学和128所幼儿园建立起垃圾分类工作台账，实现网格化管理。二是加强协作联动。区教体局与区城管局一道，率先举行了“市北区小手拉大手垃圾分类我能行”启动仪式；携手区城管局和街道办事处，对校园垃圾桶进行统一配发，张贴垃圾分类标识。牵手环保公益组织，进校园作公益讲座，周末到社会公益宣传，3000余名学生成为垃圾分类知识的社会宣传员。三是落实激励机制。评选先模学校、垃圾分类金点子、小能手、“最美教室”等举措，培树工作标杆，争当工作表率。通过表彰奖励在垃圾分类工作中表现突出的单位和个人，以点带面，将垃圾分类工作推向深入。 今后，市北区将深化增强“小手拉大手”效果，扩大孩子对家庭、社区的影响力；评选垃圾分类优秀校本教材和知识读本，扩大教师和中小学生志愿者队伍，推动市北教育垃圾分类工作打造新亮点，助推国际航运贸易金融创新中心核心区建设。 |
