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“国际学校的培养目标中往往提到培养领导力，但有些孩子并不是领袖之才该怎么办？”有些家长可能会对此有疑问，专家说，有一种领导是像乐队指挥那样站在前面，还有一种领导是在后面提供支持。比如老师，现在也希望老师转变角色，从站在神坛上无所不知、传道授业解惑的知识分发者，变成站在孩子身边或身后，带领孩子一起探索世界，激发学生的内心能量和好奇心。他还提到，servant leadership（服务型领导力）也是一种领导力，为别人、为社会提供服务，从而产生巨大影响。 家长如何挑国际学校？ “选择什么样的学校，要看办校的初心是为了做百年名校，还是捞一笔教育利润。”小编建议家长，择校时更多关注创办人和投资人的初心，看高层架构。 此外，学校的核心是老师，“为什么芬兰的教育世界排名第一，因为他们把最好的人才留在了教育行业。” 在国际学校，爱护老师的方式是提供物质生活幸福感的同时也为他们留足够的发展空间，“低师生比不是因为孩子需要很多老师的关注，而是让老师在教学之余也有时间和空间提升人格和素养，和孩子一起成长。” |
