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追问触动心灵的那堂课(2)

来源:网络整理 作者:采集侠 人气: 发布时间:2019-09-25
摘要:解答时代的方程,要代入时代的变量。那么新的时代中,教育新的变量有哪些?地导某旅曾组织过一次调查。结果显示,教育中,官兵们更偏爱视频浏览、网上讨论等形式,且内容越是“新”和“近”,施教越是润物无声,教

解答时代的方程,要代入时代的变量。那么新的时代中,教育新的变量有哪些?地导某旅曾组织过一次调查。结果显示,教育中,官兵们更偏爱视频浏览、网上讨论等形式,且内容越是“新”和“近”,施教越是润物无声,教育就越是能自带强大能量,形成聚心的磁场。

一年前,张超群来到某空防基地警卫连。一段时间下来,他觉得边疆苦、警卫累,想转单位换岗位。这时,他看到了基地拍摄的4集纪录片《走近历史之旅》。

一场老前辈与新生代的“隔屏对话”,带着张超群穿越回50年前。耳闻目睹老一辈激情燃烧的岁月,他顿时豪情满怀。

青春是用来奋斗的!张超群被一个又一个故事打动,下定决心在岗位上干出成绩。去年,他被评为优秀士兵。

2017年5月中旬,某空防基地开启了“抢救历史”工程,以青年官兵为主体的主创团队,奔赴21个省份63个地区走访革命前辈,先后采访了144位老人。他们从官兵的视角出发,请亲历者讲述老故事,网络点击量达到2000多万。

在航空兵某师,“擎梦X师人”已进入第五季。作为主要策划人,该师宣传科科长陈进又开始四处寻找新点子。他组织了一场场“头脑风暴”,带着团队一起“烧脑”。

主题辩论、即兴演说、检讨分享,从脚本编写、主持串场,到舞台灯光、短片拍摄,都是群策群力。

第二季“向战砺精兵”演说人于洵是运-20机械员。2015年,他推迟婚礼,光荣地参加了胜利日大阅兵。在讲台上,于洵分享了自己的心路历程。

一些官兵对授课视频看了又看,不断有人表示想加入其中。

《小王子》里的那朵玫瑰是唯一的,因为小王子给它浇过水。同样的,对自己付出心血和汗水得来的成果,人们也更加珍惜。陈进讲述着自己的理解:“‘擎梦X师人’是官兵的课堂。作为组教者,我的身份已从台上唱主角,转向了幕后当导演。”

教育亲近官兵,官兵才能亲近教育。教育只有跨越了代沟,才能跨越时代的鸿沟。

调查中,还有一些单位的做法同样令人耳目一新。某旅组织“军嫂来队讲一课”活动,把临时来队的官兵家属请上讲台;某旅开设“我与政委面对面”,政委与一线官兵集体谈心;某旅在每堂课后开设了“答记者问”环节……

跨界融合、创新驱动、人文关怀、外引内联……随着大家对教育新方法的掌握和一些“好点子”的出现,官兵对教育也日渐喜欢。以前一些听到组织教育就挠头的干部也重建自信:只要转换思路就能找到办法。

让我追随你

熔铸实战元素,锻造胜战刀锋

“对随时可能打响的战争,我们真的做好为国牺牲的思想准备了吗?”一次重大军事行动中,地导某营教导员肖春毫不避讳地摆出这个问题。

风雪高原,寒风呼啸。帐篷里,大家围坐在炉火旁展开了一次特殊的谈心会。教导员从革命先辈卫国戍边的故事讲起,讲牺牲奉献,讲使命担当,讲战友情谊,讲有国才有家的道理。

随后,营长也结合自身经历谈对这个问题的理解。慢慢地,大家敞开心扉,越谈斗志越高昂。有的官兵说,“会义无反顾以身报国”;有的官兵讲,“愿为战友挡子弹”;还有的官兵谈到,“冲锋时要报名参加敢死队”。

下士王洁至今记得自己那次写战前遗书的情景。提笔之时,万般思绪齐上心头,他想到了父母养育之恩,想到了身上肩负之责。纸上虽然才写下寥寥数语,他已是泪流满面。“那一刻我突然长大了,明白了很多道理。假如战争明天来临,我会依然坚持我的选择!”

这种将教育“准星”对准战斗精神培育的做法,并非地导某营的独创。它同样来自西部战区空军对思想政治教育工作功能作用的重新审视定位与整体回归。

一部历史专题片详细记录了战时开展政治教育的细节。7个执行过重大军事行动的单位分享了观后感,并结合自身实践进行了交流。大家都感到:战时官兵的思想波动很大,教育必须融入战斗,才能找到士气的燃点。

重温我军政治工作史,航空兵某旅政治工作部主任刘斌感叹道:“志愿军空军战斗动员‘五条经验’,无不紧扣‘战’字,当年的教育做法,即便放到今天也很有借鉴意义。”

越调研,越觉得教育必须紧扣“战”字;越研讨,越意识到教育突出“熔铸实战元素,锻造胜战刀锋”功能的意义。

2018年初,5名大学生新战士补入工兵勤务保障队,何浩是其中一员。他还记得,第一堂课就在排弹现场,感受撼天动地的巨响,观看尘土和硝烟飞扬。随后,队干部才开始讲,讲任务也讲使命,讲技术也讲精神。

把课堂设在硝烟弥漫的阵地旁,这是工兵勤务保障队的一贯做法。这种“情境式”的教育,也的确让受教育者实战意识倍增。

何浩还记得他的第一次排弹。任务前几天他紧张而兴奋,吃不下饭、睡不着觉。跨入排弹区时,他觉得心跳加速,双手不听使唤。此时,3人排弹小组中的老兵拍着他的肩膀说:“兄弟,我相信你,你也相信我,没问题!”

信任的眼神传递着力量。何浩深吸了一口气,一步一步完成了操作。

“战时更需随机式、漫谈式教育,知其心,察其情,大家同甘共苦、生死相依。” 时任政治教导员的李杰如是说。

教育的熔铸,任务的磨砺,使5名新战士仅用7个月就具备独立执行任务的能力。何浩如今是骨干,他说:“身处战场,老兵在我肩上那轻轻一拍就是最好的精神鼓励,让我实现了自身的突破。”


(责编:陈羽、黄子娟)

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