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如今，在该基地手机网络直播间里，官兵们正在体验案例式、情景式、互动式等花样翻新的教育新模式。其中，“10分钟小视频+在线讨论+教员答疑+小结讲评+过关升级”的“翻转课堂”教学模式，让官兵彻底喜欢上了手机直播课堂。 如今，有越来越多的官兵从台下走到台上，由被动受教育变为主动参与，真正成为教育课的主体。 一次，勤务保障连的2名义务兵登台演讲，战友们刷了一波“飞机护卫队”表示支持，两人还获得了26万“红旗币”打赏，“成就感爆棚”。 作为受教育者，官兵也在不断提出自己的需求，与教育者一起改进网络政工的方式方法。 “指导员讲的，有些以前都知道，有的内容我们也不见得爱听，我能不能选修教育课？”在攻关小组的一次调研中，上士谢斌说出了自己的心声。 积极采纳建言，该基地随即在“军旗飘飘”APP上开设了思想政治教育选修课。到了选修教育时间，官兵们可以在线选择自己喜欢的课，实现了教育资源共享，提高了教育的针对性，一定程度上解决了教育“一锅煮、一刀切”的问题。 “你的教育课不好听，你就会面临你想讲、别人不听的尴尬。”为了提高自己选修教育的吸引力，某连指导员伍阳升通过制作海报、H5为自己的课程打起了广告。 这给某连指导员陈天翊带来很大启发。他说：“思想政治教育说到底是做人的工作，就是要以广大官兵为用户群，用更好的用户体验，调动官兵兴趣、激发官兵共鸣、满足官兵需求，最终达到教育目的。” 为了进一步调动官兵们参与网络授课的积极性，试点攻关小组为“军旗飘飘”增设了一套积分规则，登录手机授课直播间、答题打卡、浏览与授课相关新闻和通告、发表听课感言都可以获得相应积分。 运维小组每个月公布积分榜单，对入围的官兵给予一定的奖励。此外，官兵们通过自主学习攒下的积分还可以兑换成“红旗币”，用来换购打赏授课“主播”的礼物。 这套积分规则，不仅激发了官兵们爱较劲比拼的天性，也为部队教育考评带来了意想不到的变革。 “过去评定教育效果看‘本本’，实属无奈之举。”该基地政治工作部主任刘强感慨道，“如今，只需查阅官兵的积分和学习记录，就能对大家的学习效果进行定量的数据分析，为考查评估教育效果提供了较为科学的依据。” 更深度的探索仍在继续 运行之初，“军旗飘飘”各版块的点击量其实是“冰火两重天”——手机直播授课火爆，其他版块的点击量平平。 “战友们只在教育课时间愿意点开这款软件。”这让该基地领导和试点攻关团队成员心有不甘。因为，他们的初衷远不止改变授课方式那么简单。 “通过培养官兵新的用网习惯，使网络政工更加潜移默化和深入人心。”基地政治工作部副主任金明杰说，“我们要让‘军旗飘飘’成为官兵一日生活中不可或缺的小伙伴，从为解决教育问题而生，逐步转变成官兵的小帮手。” 为了进一步提高“军旗飘飘”的用户“黏性”，郑杰灵和他的团队第一个尝试是“消灭工资条”。 他们与基地财务口对接，将工资津贴信息同步挂到教育手机上。战友们登录“军旗飘飘”就能查询每月的工资津贴明细，耗时费力的打印版工资条成了历史。 这样一项小小改进，使官兵们登录“军旗飘飘”的频次大幅提升。 随后，攻关小组根据官兵建议，相继上线了论坛、影视、拼车、跳蚤市场等功能。主打线上政治教育的APP逐渐贴上了鲜明的服务标签。 采访中，听说最近要配发一批新的被装物资，战士陈晓宇随手点开教育手机上的“军旗飘飘”APP，查询自己接下来要去仓库领取的被装物资清单。随后，她还发布了一条“求拼车”的帖子，希望能有去仓库的顺路车把她捎上。 “军旗飘飘”还成了大家展示自我的舞台。 官兵们将自己在训练场上刻苦训练的英姿上传到“战友圈”，还晒出自己最新突破的训练纪录，赢得了战友们点赞。 这股风潮激励着大家在训练场上不断超越自己。伍阳升说，他也没想到“战友圈”还会带来这样的“意外奇效”。 训练之余，基地官兵还热衷于直播健身、弹吉他、写书法、炸土豆，平台的人气不断攀升。 如今，“军旗飘飘”还成了基层官兵反映问题的通道。 一次，一名士兵发布了一条某驻兵点自来水浑浊发黄的帖子，并晒出了现场照片。 基地一位领导在浏览官兵“战友圈”时看到这条信息，马上留言：“请相关部门立即解决。” 随后，机关维修队迅速赶往该驻兵点检修自来水管路，那名战士反映的用水问题很快得到解决。 一年多来，经过40多次优化升级，“军旗飘飘”进化成为包括通告、战友圈、课堂、活动、个人空间5大板块29个栏目的“软件综合体”，官兵们的所有用网需求几乎都能得到满足。 在该基地，登录这款APP，已经成为官兵们每天的“必修课”，定制的教育手机成为他们随身携带的必需品。 “‘军旗飘飘’正在改变官兵们的用网习惯。”在该基地领导看来，部队过好网络关依然还有很长的路要走，而他们相信找准了突破的方向。 采访临近结束，记者遇到了士官陈光远。他因为脚踝受伤，最近大部分时间只能一个人待在宿舍。但他并没有闲着，打开教育手机上的“军旗飘飘”APP，大量的军事教育课程让他的病休时间依然充实。 基地周三的教育日，他和散布在多个点位执行任务的战友同时登录手机直播课室，与课室内的战友同步学习《油库安全技术》。 “动态分散状态下同步上课搞教育，这是我们追求的理想状态。”在基地政委胡迅看来，他们已经部分达到了这样的目标，“更深度的探索仍在继续”。 (责编：陈羽、黄子娟) |
