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针对图书馆上座率不高，课堂上玩手机、打瞌睡，宿舍里晚自习时间玩网络游戏等学风问题，学校提出了课堂上吸引学生主动“坐到前排来、把头抬起来、提出问题来”，晚自习时间“让图书馆、教室满起来，学生宿舍静下来”的要求，推出了理论课堂不带手机或手机入袋，周日到周四晚自习时间，严禁在学生宿舍玩游戏、打牌等系列举措。 针对教师队伍中存在个别准备不充分、教学质量不高、管控课堂不严、上课唱“独角戏”、实践课“放羊”、热衷兼职等教风问题，学校出台提升教师教学及管理水平的条条严令和帮扶举措。将教风与教师职称评定等挂钩，实行一票否决，划定教风“红线”，要求教师增加教学精力投入，淘汰“水课”，打造“金课”，调动学生自主学习积极性，提高学生课堂获得感。 狠抓学风初期也引发了学生的反弹和不适应。有学生在网上发帖“吐槽”学校管理太严，也有人向校领导反映，抓学风像是小学校长做的事。“本科教育是地方本科院校的立校之基，是师生口粮。学校不抓教风学风是误人子弟，是书记、校长的失职、渎职，也是教师职业缺位。”罗成翼说。 “在这里读大学，爸妈很放心。”人文学院大一学生邹盼告诉记者，学校狠抓学风并不是提倡读死书，相反十分注重素质教育，第二课堂相当丰富多彩。周末时宿舍区的龙城大道便成为社团文化一条街，数十家学生社团争奇斗艳。而她自己也是大学生通讯社的一名学生记者，大一期间便在老师指导下在省级报刊上发表了十多篇作品。 狠抓学风、教风的效果是明显的。教务处处长胡拥军介绍：“现在的学风发生了明显变化，图书馆上座率达90%以上；学生英语四、六级考试通过率创历史新高；毕业生考研录取率逐年递增，2019年考研录取率比2016年增加一倍多；近三年学生获省级以上学科竞赛奖励数量等核心指标提前完成学校“十三五”规划目标；2018年“挑战杯”竞赛总成绩居省内同类学院第一；学生获得全国软件创业团队赛全国唯一特等奖…… 招生就业处工作人员告诉记者，目前学校稳定的毕业生就业基地有300多家，今年来校举办专场招聘会的企业翻了一倍。“不少用人单位连续几年因‘下手晚了’没招到足够毕业生，这不，刚一开学，中铁六局等央企便预约要来校‘抢’人了。” ■记者手记 改革激发学校活力 杨三喜 不管是从地理区位、办学历史，还是从综合实力来看，湖南城市学院原本都没有傲人资本，在文教发达的湖南，算不得出类拔萃。要想发展突破，只有大力改革，勇破善立，集中优势力量突破发展瓶颈，建立新的体制机制，在高等教育竞争大潮中实现变轨超车。 改革是高等教育时代发展的主题词，也是高校师生员工的殷切期盼。但改革也是利益的调整，这就必然会遇到冲突与阻力。改革的阻力来自于部分人担心利益受损，而突破阻力的关键也就在于让大多数人看到，改革不仅有利于集体利益的提升，也有利于个人发展。湖南城市学院之所以能够顺利推进“六破六立”综合改革，实现学校快速发展，正是因为处理好了学校改革与个人发展的关系。 采访过程中，记者印象最深的是，湖南城市学院党委书记罗成翼回忆学校处级干部和博士、教授代表对综合改革方案进行测评时的情景。罗成翼说，当时有人提出用举手表决的方式投票，但他坚持用无记名投票的方式。作为改革的主导者，罗成翼深知改革决策过程充分吸纳了民意，不惧怕让方案以最透明的方式接受民意检验。这种改革者的自信姿态令人叹服。 罗成翼在投票前的发言也让人动容，“这不仅仅是为某个方案投票，更是为学校和每个人的未来发展投票”。投票结果无疑是令人欣慰的，满意和比较满意率达93%，充分说明方案本身以及决策过程得到了绝大多数人的认同，更印证了大家求新求变的强烈愿望，这也是后续改革能有力有序推进的重要基础。 改革激发了学校活力，带来了可喜变化。短短三年间，学校由基础相对薄弱、发展相对缓慢，快速发展到综合实力跃居湖南省同类学院第一方阵。6个学科入选湖南省“双一流”应用特色学科，学校跻身湖南省“高水平应用特色学院”行列；13个本科专业入选2019年湖南省一流本科专业建设点，入选专业数量居湖南省同类学院第一；近三年新增省级以上教学科研平台数量、专利、纵横向科研经费总额、毕业生毕业五年薪酬等核心指标显著进步，居全省同类学院前列……校园环境全面提质，政治生态风清气正，教风学风显著好转，教职工待遇稳步提升，一个干事创业、生机勃勃的美好城院全面呈现。 在采访中，记者感受最深的，还有教职员工饱满昂扬的精神状态。改革带来了更大的压力与挑战，但是大家都毫无怨言，充满干劲，信心满满。这既是因为干部人事制度等系列改革激发了教职工干事创业的活力，让“有为”与“有位”得到了有机统一，使每一个人品尝到了改革的硕果，也源于综合改革触及灵魂的力量。 《中国教育报》2019年09月17日第4版 |
