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当前，以人工智能为核心的新一轮科技革命正席卷全球，青岛要打造世界工业互联网之都，建设包括5G、人工智能等在内的工业互联网产业生态、建设人工智能应用服务产业高地，需要引进和培养大量的科技型、技术型人才。青岛市教育局为抢占人工智能教育先发优势，为进一步优化平台、营造生态，联合海信集团、海尔集团、科大讯飞、华师教育云、越疆科技、未来知名、大疆创新、商汤科技、伟东云教育、益公公益、华为等十一家单位发起成立人工智能教育联盟(以下简称联盟)，并召开联盟大会。下面简要介绍一下此次会议的有关情况： 一、成立背景 (一)成立联盟是落实“平台思维”，抢抓人工智能教育发展高地的战略选择。我市发起“高端制造业+人工智能”攻势以来，市教育局先行先试，创新“1+4+100N”人工智能教育试点体系，搭建人工智能教育基础支撑环境，立项教育部重点课题，探索教师培训与试点校课程开设，初步形成了人工智能教育发展业态。成立人工智能教育联盟，打造人工智能产学研一体化平台，依托联盟各项活动，构建人工智能教育大格局，可为我市汇聚资源、凝聚人才，助推青岛人工智能教育持续走在全国前列，并辐射国内国际，带动胶东五市、沿黄九省一市乃至东北亚和“一带一路”沿线国家。 (二)成立联盟是落实“生态思维”，打造“世界工业互联网之都”的具体举措。打造“世界工业互联网之都”是市委市政府着眼青岛经济社会发展做出的重大战略部署。教育虽然不是产业，但是作为支撑经济社会发展的基础性、先导性工程。成立人工智能教育联盟，可以促进工业互联网相关人力资源体系的建立，营造工业互联网产业集群生态环境。以青岛为基地，用教育领域的专业性，联结、融合各类人工智能科技企业的产品和方案，应用于人工智能的教学和赋能，吸引更多人工智能和工业互联网领域的研发、智造企业落户青岛。 二、联盟介绍 联盟定位为民办非盈利专业组织，由市教育局发起，面向国内外，由有关国际组织、教育行政部门、中小学校、人工智能高新技术企业、大专院校、科研机构等组成。聘请十三届全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席朱永新为联盟名誉主席，南京师范大学教育科学学院院长顾建军为联盟主席，中国工程院院士、北京大学信息科学技术学院院长高文为联盟特聘顾问，华东师范大学副校长周傲英等十一位教授为联盟特聘专家。 联盟以“搭建平台、聚合资源、勾画蓝图、引领发展”为宗旨，围绕人工智能和教育应用场景的融合创新需求，研究制定人工智能教育有关行业标准和评价体系，形成人工智能教育综合解决方案。组织召开人工智能教育主题论坛及专题研讨会，举办人工智能教育竞赛，开展人工智能教育素养测评等工作。 三、预期成果 联盟成立后，每年将举办人工智能教育大会、人工智能教师培训、系列人工智能大赛、中小学人工智能开放日、人工智能教育文旅嘉年华等系列活动，并逐步落实“人工智能教育文旅嘉年华基地”和“人工智能产教融合基地”等项目落地，吸纳更多的人工智能独角兽企业来青岛投资或开办分支机构，优化就业结构，增加经济发展新的动能。同时也可扩大城市影响，提高城市知名度和美誉度，为城市带来社会效益。 通过对新的联盟城市的吸纳和综合解决方案的复制，可以把整合的专业方案、产品和成果，向新入盟单位和其它地区、国家输出，实现共建共赢的局面。预期随着联盟各项工作的开展，面向全球，可以吸纳30多个国际组织、50多个不同国家的教育行政部门，50余家高校及科研机构，1000余所联盟中小学校、1000多家国内外人工智能企业。 联盟成立运行后，预期可实现以下发展愿景：形成全球第一个经实践检验的人工智能教育的综合解决方案，使青岛成为全国第一座全面普及人工智能教育城市，打造全国人工智能教育领域综合赛事活动，培育全国城市级人工智能应用范例，建设人才培养基地。 四、大会情况 (一)成立仪式 会上，教育部、省教育厅、青岛市领导、联盟名誉主席、主席、成员代表将分别致辞，朱永新副主席等十位领导、专家将共同启动联盟，见证联盟成立。 合作签约 会上，联盟将与南京师范大学，新教育研究院将与青岛市学校代表，胶东五市教育局将分别签署合作协议和备忘录，在人工智能、未来学校等领域展开充分而广泛的合作。 (三)发布《青岛市人工智能教育实施意见》 会上，青岛市教育局副局长姜林将代表市教育局发布《青岛市人工智能教育实施意见》，以问题为导向，向大会报告青岛人工智能教育的思考、实践与展望。 (四)专家讲座、论坛 会上，华东师范大学副校长周傲英、南京师范大学教育科学学院院长顾建军、南开大学软件学院执行院长李庆诚将带来精彩的报告；崂山区、胶州市教体局，青岛市实验高中，青岛市西海岸新区珠江路小学教育集团将从区域、学校、教师三个不同层面做人工智能教育经验分享；教育部基础教育司教学与装备信息化处处长张权、华东师范大学国际慕课研究中心主任、考试与评价研究院院长陈玉琨、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和、青岛二中校长孙先亮、青岛市城阳区春阳路小学教师张超将以如何提升学生人工智能素养为主题进行圆桌访谈。 |
