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在大邑中学，有这样一位“教学能手”，她以优秀的教学成绩多次获评“成都市优秀青年教师”“成都市高考质量优秀教师”。在2019年高考中，她所带的班级以班级平均分627分创下大邑县高考的历史新高。她叫裴芸，是大邑中学高中化学教研组组长，从教18年来，她一直站在教学一线，担任班主任和化学教学工作。 2016年，大邑中学筹建首届信息化课改班(网班)，裴芸是网班班主任之一。与传统课堂不同，课改班要构建“以学生学为中心”的“生本课堂”，分为预习、研习、练习三段，要求学生进行课前前置性学习，老师再根据学生的反馈情况进行“二次备课”，这意味着老师们比以往至少要增加一倍的工作量，并且对教师教材把握、学生个性化学习等方面有更高的要求。 为了构建高效课堂，裴芸做了大量的实践探索。她把学生当作学习任务的“首要责任人”，把自己由教的“控制者”变为学生学习的“共同体”，不拘泥于预设的教案，及时捕捉到学习进程中的信息，打造了一个“充满生机与活力”的高效课堂。 除了日常的教学工作，她还积极参与课题研究。2017年以主研人员的身份承担起《普通高中学生自主学习能力培养的信息化课堂教学实践研究》市级科研课题，并通过课题立项；参与“十三五”国家级课题《基于互联网++混合式学习区域推进策略的研究》。近三年来，她撰写的论文《由化学答卷中存在的几个问题引发的教师教学问题与建设》获成都市一等奖，《基于化学课堂中的“活动元”教学实践的感悟和反思》《化工流程题中的重点问题设置》等获成都市二等奖。2017—2018年连续两年担任全国性、区域性示范课老师，先后被评为“成都市优秀青年教师”“成都市高考质量优秀教师”“成都市师德标兵”。 “忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”一直是她的工作准则。她说，希望以满腔的热情点燃自己无悔的青春，用无限的爱心绽放每一朵梦想之花，做一个献身乡村教育的追梦人。 |
