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但同时，他也指出，从投资人角度而言，投资职业教育带来的回报并不会很丰厚：投资的目的是为了实现爆发式增长，这样才能保证在每个阶段都有收益，但职业教育要遵循教育领域的稳增长，不可能像游戏、社交等领域呈现爆发式增长；另外，职业教育是有类目限制的，每一个方向都是很深的垂直领域，比如说运营、产品经理，但对培训者而言，类目消费是有限的，它的增长天花板就摆在那里，如果一家企业能影响这个市场30%的人群，已经可以成为这个行业的头部企业了。 后显慧则认为，投资人对目前阶段投资回报并不敏感，现在，最主要的是打磨课程，做口碑。 接下来，获得融资后的三节课将重点聚焦于四个方面：继续拓展互联网新商业、新技术课程品类，预计在2020年开设8个学院；与BAT、TMD等互联网公司展开合作，共建核心人才评估标准；启动“校友会”+“就业办”计划；遵循自创的RAC学习引擎，加固教学中台系统的能力。 而达内，则将继续推进与校企间的产教融合：一方面与产业链下游企业开展紧密合作；另一方面与产业链上游高校开展深度合作。 在接下来的一段时间，正在快速进化的新职业教育玩家仍旧需要解决一些投资人提出的问题。 “职业教育尤其是非应试教育下，教学质量如何评估？第二，学员素质参差不齐，企业本身不具备筛选和淘汰学员的机制，在这样的情况下，一些资质不符合岗位需求的学员，他的教学结果也很难达到预想效果；第三，教育严格来说是一整套评测体系链，职业教育的特性是必须在教中学，学中用，作为教育平台本身能否提供给职业培训者一个实践场景，目前来看，新职业培训大多是提供一个教学平台，在实践方面尚有欠缺。”歪叔对经济观察报表示。 |
