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志愿服务队成员与孩子一起做游戏。 文/孙菱曼 8月10日报道：不一样的他们，带给我不一样的夏天，短短两周的经历，成为我以后前行的动力。 宅家数月，终于在开学前一个多月做了一件有意义的事，7月中旬我加入了南阳理工学院教师教育学院“唱响家庭教育，呵护蓓蕾成长”的暑期社会实践志愿服务队，准备前往河南省南阳市社旗县太和镇进行为期两周的支教活动。 出发前得知这个乡镇绝大多数儿童的父母都在外务工，心里很期待能够给这些孩子们多一些高质量的陪伴，但同时内心也有些挣扎，怕自己不行，不太会活跃气氛，和他们的接触会不会遇到困难。同行的志愿者看出了我的紧张和不安，安慰我说“别紧张，小朋友很好相处的，他们的笑容可以治愈一切。”许是同伴的安慰起了作用，我渐渐放松下来，开始畅想我和小朋友见面的场景，想象怎么和他们打招呼热络起来，怎样带他们一起画画，看绘本，讲故事，这些画面一遍一遍在我脑海里转啊转。 初见之时，他们的大眼睛里充满了好奇，抬头看我的时候被我的眼神捕捉到，就低下头装作什么都没有发生，真是一群腼腆的孩子！当我拿出蜡笔时，他们的眼睛亮了，我知道我们之间的陌生已经开始融化了。“孩子们，我们来画画吧！”孩子总能带给我惊喜，天马行空的想象力令我惊奇，一幅幅动人的画跃然纸上，一张张笑脸将我包围，我也和他们一起享受绘画的魔力。当他们学会画一些简单的动物时，激动满足的笑容在他们的脸上绽放。随后我教他们捏彩泥，他们再次发挥了令我惊叹的想象力，捏出了一个个栩栩如生的小动物，他们的作品也充满了灵气，让我意识到孩子们有无限的潜力。 渐渐熟络之后，他们对我敞开了内心，平时见了我，会甜甜的问候我“老师好”。我太开心了，这大概是世界上最好听的声音了，如此动听、悦耳，同时我也品尝到了被孩子接纳、信任的喜悦。在举行心理素质拓展活动时，他们非常积极主动的参与其中，在我们讲解游戏规则时，孩子的目光全都聚集在玩具上了，我又想笑又无奈，他们迫不及待想要玩游戏了。游戏过程中，每个孩子的脸上都洋溢着开心的笑容。在玩“珠行万里”时，他们反应迅速，配合默契，总能及时的接到小球。他们完成了指定的游戏任务，飞快的跑来向我分享成功的喜悦。 看到这一幕，我突然意识到我此次前来的意义，我是快乐的使者，把快乐传递给他们，而自己也沉浸在这快乐之中，和他们分享快乐，那一刻，我觉得自己很幸福，虽然微不足道，但至少能给他们平凡的生活带去一点点色彩，能教会他们在平凡的生活中发挥自己的想象去创造快乐。 支教活动进行的同时，我们志愿团队家访了当地一家建档立卡家庭。这个家庭家里只有一位69岁的老人和一个不满4岁的男孩一起生活，男孩刚见我们时候有些认生，远远地躲在角落里，当志愿者们伸出手心递上一颗糖时，他才怯生生地接过糖果和志愿者们带来的绘本、彩色粘土和蜡笔等。据了解这个男孩平时和奶奶一起生活，彼此交流有些少，虽然近四岁但开始有些认生，不愿讲话。我们给他讲了绘本故事，又给他捏了一个小动物，他拿着小动物和奶奶分享自己的快乐，脸上的笑容如此纯净，仿佛可以驱散世间的所有黑暗。我从当地负责人员处了解到，国家对于建档立卡户的教育扶贫政策涵盖学前至大学阶段。而我们走访的家庭孩子正处于学前教育阶段。有了政策的支持，无数三下乡学子的关怀，我相信，这个纯真善良的孩子一定能快乐的成长。 他们就像一群小天使，脸上永远挂着灿烂的笑容，小小的脑袋中总是藏着奇思妙想，这让我想尽自己所能去守护这些纯真的笑脸。支教两周，我感受到了孩子们和我在一起的喜悦，他们渴望被关注，渴望陪伴，而我能做的就是积极响应国家政策，去乡村支教。如果有机会，我想走上乡村教师的工作岗位，多去陪伴他们，弥补他们的情感空缺，用自己所学的知识去陪伴、呵护他们的成长。这条路很艰难，我的力量也很微弱，但我会尽我所能，呵护孩子的心灵，守护他们的快乐。希望他们拥有很多开心的一塌糊涂的回忆，也希望我的存在能让他们有一个快乐的七彩童年。 （摄影 张梦洋）
孩子们与志愿者一起合影留念。 |
