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从中央到地方一直高度重视干部培训工作，各类教育培训帮助干部深化理论武装、补强能力短板，对干部队伍建设、经济社会发展发挥了积极作用。然而，基层反映，培训工作中尚存的一些形式主义问题，导致有些干部培训成了干部“陪”训，学习培训沦为“空转”。 干部教育培训是提升整个干部队伍素质能力的重要途径。干部的教育培训也是干部工作中重要的一部分，是干部永葆党性的鲜活，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨信念的重要方式，不断提高干部的政治素质和执政本领，才能更好地在岗位上履职尽责，推动党的事业不断前行。 然而，在干部教育培训的过程中却出现了一个怪现象，那就是干部看起来是很认真地在参与培训，但是实际上“身在曹营心在汉”，不知道思想已经跑到哪去了，这样没有灵魂的接受教育培训，其实就是一种“假把式”，对于这种培训成“陪”训的问题，不仅仅要重视，更需要帮助干部纠正他们的错误方式，要以“身到、心到、行到”的方式正确打开教育培训。 干部参加教育培训要“身到”。干部的教育培训也并非是“一刀切”，而是针对不同的岗位、不同的内容进行有针对性的培训，那么在参与培训的人员上也需要更精准。然而，在干部实际的教育培训之中，真正能够做到培训内容和培训对象相契合的并不多。比如，很多基层单位是“一人一科”，派干部参训将严重影响单位正常运转，单位不得不安排“闲人”参训。显然，要让干部更好地参加教育培训，尤其需要进一步完善人才的管理体系，在选派培训干部的时候，才能更有针对性地选择，让培训更有成效。 干部参加教育培训要“心到”。干部教育培训的根本出发点是希望干部能够通过教育培训，在思想认识上，在工作能力上都有提高，能够在觉悟上有更大的提升，这才是培训的初衷。然而，一些干部却把培训当成了“走过场”“做任务”，在培训的要求上不求“效果好”，而是在“差不多”上睁只眼闭一只眼。显然，这种心不到的教育培训，根本就未能让教育培训的内容入心入脑，在帮助干部提升上也难以发挥出应有的作用。 干部参加教育培训要“行到”。“一语不能践，万卷徒空虚”。学习的目的在于运用。干部参加教育培训是助力他们的思想结构，知识结构完善提升的有效方式，能够把这些理论知识转化为实际的能力，这就需要理论和实际相结合，在实践中让理论的认识更充分，用理论指导实践，才能够更好地推动工作，让干部的教育培训能够成为知行合一的有效“衔接器”，提升干部服务群众的能力，增强群众对干部工作的满意度。 干部教育培训事关党和国家发展大局，既要让干部教育培训工作成为一项常态化工作，更需要在培训质量上严格把关，让每一次的培训都能够让干部有所获得，以学促干，推动经济社会高质量发展。 （肖水泉） |
