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［摘 要］“坚持以人民为中心发展教育”是马克思主义群众史观在新时代教育根本目的中的集中体现。这一要求指出了新时代我国教育发展的根本目的、依靠力量和根本价值都在于“人民”二字。坚持以人民为中心发展教育要求改革发展要以促进教育公平，提升教育质量和服务民生作为关键落脚点。 ［关键词］马克思主义；群众史观；以人民为中心；公平；质量；民生 习近平总书记在全国教育大会上要求“坚持以人民为中心发展教育”。这一重要论断高度概括了我国教育改革和发展的基本经验，是马克思主义群众史观在新时代教育根本目的中的集中体现，深刻回答了新时代中国教育实践中三个重要的问题，即发展的目的、发展的依靠力量和发展的根本价值。坚持以人民为中心发展教育就是要办好人民满意的教育，从人民的实际需求出发，切实解决好公平、质量和服务民生等问题，使人民有获得感。 马克思主义群众史观在新时代教育根本目的中的集中体现 在马克思主义哲学宏观体系中，群众史观一直被视为唯物史观乃至整个马克思主义理论体系的理论支柱。马克思、恩格斯通过对唯心主义和唯物主义的批判，非常明确地指出：“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”人民群众在社会历史发展中扮演了重要的角色，是社会生产、社会生活和社会历史的主体，也是一切社会物质财富和精神财富的创造者和社会变革的决定力量。同时，群众史观是辩证的，既关注了群体的作用与需求，又肯定了个人在社会活动中的价值与功能，辩证地指出了人类社会发展的最终目标是使“每一个社会成员都能够完全自由地发展和发挥他的全部力量和才能。” 1.以人民为中心发展教育立足群众史观，指明了新时代教育发展的根本目的 以人民为中心发展教育继承了马克思主义群众史观对人民群众主体地位的正确认识和促进人全面发展的价值归宿，并立足于中国教育发展的实际情况，将人民群众的地位和作用提升到了更高的层面。我们党和国家一直将人民视为教育事业的创造者、实践者、评判者，人民群众是我国教育事业最重要的主体，是决定教育事业兴衰成败的关键因素。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民群众对美好生活的向往，把增进人民福祉作为一切工作的出发点和落脚点。“以人民为中心发展教育”立足马克思主义群众史观，提出了教育改革发展的一切须以人民为根本，强调了教育发展的根本目的与出发点是人民，是以全体社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的需求为出发点和落脚点。这一论断为中国教育指出了新的发展道路，指明了在推进教育领域深化改革过程中必须紧紧依靠人民，任何的改革须立足于人民期盼，将人民作为教育发展的力量源泉，揭示了新时代教育的使命与追求是促进每一位社会成员自由而全面的发展。 2.以人民为中心发展教育赋予了人民主体思想以新的时代特性 以人民为中心发展教育是马克思主义群众史观中国化的新成果，继承了中国共产党一以贯之的人民主体的思想，并赋予其新的时代特性。 为人民服务，坚持人民主体是中国共产党一以贯之的理念，也是我们党在中国革命和社会经济建设实践中总结而来的宝贵经验。毛泽东同志认为“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”，提出了群众路线和群众观点，形成了全心全意为人民服务的思想，并将其确立为党的宗旨。邓小平同志反复强调要在实践中尊重人民群众的首创精神并指出：“农村搞家庭联产承包的发明权是农民的，人民创造出来的好东西都可以拿来加工为全国工作的指导。”他特别强调要将“人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为评判党的一切工作的标准。 新时代，习近平总书记提出要“实现中华民族伟大复兴的中国梦”，他指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”党的十八大报告把“必须坚持人民主体地位”列在基本要求首位，党的十九大报告进一步指出：“必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展。”从党的十八大到党的十九大，以人民为中心的发展理念表述越来越清晰，是新时代我们做好一切工作的根本遵循。以人民为中心发展教育体现了新时代的发展要求，是人民主体思想在教育领域的发展与创新。 坚持以人民为中心发展教育是社会主义教育发展的出发点和落脚点 以人民为中心发展教育是马克思主义群众史观在新时代教育改革和实践中的创新发展，囊括了“教育发展为了人民；教育发展依靠人民；教育发展成果由人民共享”的三大核心内涵。 1.教育发展为了人民 教育发展为了人民，指明了教育发展的目标宗旨和根本方向是人民，指出了教育发展的衡量标准是人民，强调了把教育发展落在实处的工作要求和原则。 我国教育改革实践过程中，对教育发展根本目的的定位与阐释随着社会的发展、人民需求的变化而不断调整，但始终坚持为了人民的根本方向。习近平总书记强调，“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”旗帜鲜明地指出了教育发展过程中所秉持“为人民服务”的目标宗旨和根本方向。 教育发展为了人民，就是要把人民利益放在首要位置，把人民是否满意作为检验教育发展的标准。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会讲话中指出：“全心全意为人民服务是党的根本宗旨，必须以最广大人民根本利益为我们一切工作的根本出发点和落脚点。”随着时代的发展和我国教育改革的深入，人民对教育的需求呈现出多元化的特征，面对新的形势与新的任务，以人民是否满意作为检验教育发展的标准，才能在教育发展的过程中杜绝“政绩工程” “面子工程”，在改革路上少走弯路，切中要害，从根本上保障人民权益，实现教育发展效率与公平的统一。 教育发展为了人民，就是把教育的发展落在实处，强调让发展成果可见可现，让人民群众有获得感。教育发展落在实处，不仅强调整体上的教育发展规模，更要关注到每一个教育中的人，每一个教育中的家庭，让个体从整体发展中受益，切实保障人民群众能够享受到教育发展所带来的益处。 2.教育发展依靠人民 教育发展依靠人民指出了深化教育改革创新的力量源泉是人民，强调了对人民首创精神的尊重和支持。 |
