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“加快发展现代职业教育，改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人”被写进了今年的《政府工作报告》。政策从纸面落到地面不过短短半年。金秋时节，无锡首批近600名社会人员开启了他们“回炉深造”的学习之旅。无锡的高职院校如何顺利招收这些来自社会，年龄、学历差异巨大的学生？如何开展教学和管理？这些重返校园的新生有何特点？10月21日，记者对此进行了探访。
无锡有两所省首批面向社会人员招生的试点高职院校，分别是无锡商业职业技术学院和无锡科技职业学院，招生对象是无锡户籍或者在锡务工（需提供6个月以上劳动合同证明）、具有高中阶段学历或同等学力及以上的企事业单位在职职工、退役军人、进城务工人员及待业人员等。无锡科技职业学院社招新生与通过高考进入该校的新生一样9月10日报到。10月20日起，无锡商业职业技术学院面向社会人员招录的415名新生陆续报到。10月21日，部分新生上了他们入学后的第一课。
无锡商业职业技术学院招生办公室副主任李淑娟介绍，学校首批计划招生数是400人，其间有600多人报名，经过层层筛选最终录取了415人。设置的专业有机电一体化技术、汽车检测与维修技术、电气自动化技术和烹调工艺与营养，都是品牌专业。比如烹调工艺与营养专业是江苏省品牌专业，机电一体化技术专业是无锡市机电一体化技术重点建设专业群龙头专业。无锡科技职业学院也拿出了数控技术、物流管理、电子商务和社区管理与服务四个强势专业。
无锡商院继续教育处处长王建中介绍，设置什么专业其实颇有讲究。招生工作开始前，学校就社会人员特点，重新进入校园学习目的以及企业用人需求等开展调研，基于培养区域经济社会发展需要的技术技能人才考虑确定了这四个专业。刚结束的第二批招生，学校又增设了新能源汽车技术、工程造价等四个专业。“比如烹饪、旅游等专业由于其服务业的特点，节假日休息少，就业之初工作繁忙，并不受普通在校学生和家长的青睐。但已经在这些工作岗位工作的社会人员有较好的适应性和更明确的提升目标，这样的专业很适合他们学习。”
高职院校面向社会招收的学生是入学年龄、文化基础和教育背景千差万别的农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民，他们的求学目标各不相同，引发了学校在管理和教学中新的探索和思考。“在社会人员的招生、教学中，学校不断遇到层出不穷的新情况，调动了全校诸多部门，投入了大量师资和精力边行边试边优化。学校立足立德树人的育人根本任务，在保证育人质量的前提下探索多元化的管理和教学模式。”王建中说，“比如根据学生需求以及能力不同实施分层、分类教学，实行3至5年的弹性学制、‘学分银行’、技能证书换学分等，帮助那些肩头挑着工作和养家糊口重担的学生顺利完成学业。”他表示，未来学校还将通过校企深度融合，探索建立学习经历档案，助力落实终身学习。 记者在采访中了解到，社招首批入学的新生中，主动要求“回炉深造”的“另类”学生不少，有企业主、硕士研究生、技能冠军等。相比普通全日制在校学生，他们思想更为成熟，人生目标更明确，学习动力更强。“这些学生中绝大部分是真正想学习技能，由理论到实践再到理论提升、再创新。” 李淑娟说。 链 接 这些选择再上一次学的人，都有着同样的期待： 为了让自己的未来更美好
研究生读高职 寻求更有价值的人生 金官雄在学生时代是一个学霸，本科就读于哈尔滨工程大学土木工程专业，研究生毕业于华东师范大学工商管理学专业。自从2007年本科毕业他便扎根无锡，如今家庭、事业双丰收，是我市一家公司的业务经理。今年35岁的他却选择到高职院校学习，为自己的人生寻找一个新的起点。
在金官雄看来，社会大众把文凭当作找工作时的一块敲门砖，有这样的想法并没有错。只不过当温饱问题解决后，一个人在社会历练中会不断明确自己的人生目标，朝着更高处前行。他介绍，在一些发达国家，获得学历只是人们接受教育的原因之一，人们持续学习的动力主要来源于个人兴趣，能提供在学历教育外发展兴趣爱好、了解其他行业的机会。“国内高职院校扩招，给了我们了解感兴趣的领域、追求更高人生价值的机会。”他坦言，自己从小对汽车行业很感兴趣，今年得知高职院校面向社会人员招生时，报考无锡商业职业技术学院的汽车检测与维修技术专业，“相比本科院校侧重理论和研究，大专院校教学更注重实践操作，这正是我期望的教育方式。我打算多了解这一领域，让自己距离汽车领域的创业梦想更近一步。” |
