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——记成都市双流区九江小学“三家”寒假实践系列活动 “家是最小国，国是千万家”，双流区九江小学开发了独具特色的以“立家规﹑传家训﹑树家风”为宗旨的“三家”课程。从认识“三家”到了解“三家”，从制定家规、完善家规到践行家规，把培养孩子们的家国情怀落实到行动中。从而培养孩子孝敬父母、遵规守纪、热爱家庭、热爱国家、热爱生命的高尚品质;做具有新时代新价值观的九小好少年。 2020年的冬天，当孩子们正准备享受快乐的寒假时，出现了一只巨大的“黑天鹅”——新冠病毒疫情。一时间，迷茫、恐惧、困境、需求和挑战纷纷一拥而至，一场疫情会带来什么?答案可能很多。大家响应党中央的号召，开始了漫长但却温馨的居家隔离。隔离其间，孩子们该如何度过?九江小学全体教师根据我校的“三家”课程结构，认真思考，发现这正是在疫情的危机中寻找家庭教育的契机。 这次寒假“三家”实践系列活动全员参与，根据孩子的年龄特点，学段的不同，引导孩子们从“脑的认知”到“行的实践”，从“心的感受”到“情的升华”，开展了内容丰富多彩的活动。 1.一、二年级的孩子，以“知‘疫’防‘疫，感恩相伴’”为主题，通过聆听长辈们的讲述，上网查找资料等多种途径，了解什么是“家规.家训.家风”，了解中国历史上名人的家训及其著作。了解当下疫情的发展，防疫的知识，并尝试着全家人一起制定疫情期间应该遵守的 “家规”;并通过绘本创作、科幻画创作、儿歌创作、手势语创编等形式，表现自己对疫情知识的认识;感恩疫情期间家人的陪伴，感恩抗“疫”英雄的守护。
2.三、四年级的孩子 以“居家抗‘疫’，心系武汉”为主题，通过诵读有关“家规、家训、家风”的国学经典及书籍，更加深入的了解“三家”的意义。只有遭遇真实的生活，经典才能成为经典，因为此时的经典不是背在口中，而是印在心里，在文化经典中去寻找温暖和善意。结合疫情期间的所见所闻，学习到的防疫知识，通过手绘、一封信、诗歌、漫画、手抄报、日记、想象画等形式展现自己在疫情期间的内心感动。居家抗‘疫’，为武汉加油，为中国加油。
3.五、六年级的孩子，以“携手战‘疫’，情系国家”为主题，通过观看有关“家规、家训、家风”的电影;阅读了中国名人故事，了解名人背后的家风对其成长的影响，并了解疫情期间那些有国家意识，有公民意识，有大爱精神的感人事迹，将家国情怀立入家规，;再通过防疫宣传画、书法、宣传广告语、漫画、散文、作文、自创歌曲等形式，展现九小少年坚韧的品质及面对战‘疫’的恒心与毅力，用实际行动为疫情阻击战蓄力。
通过这次活动不仅培养了九小“龙鱼娃”知善恶、讲道德、懂规则、守法纪的良好品质，更构建了和睦、孝亲、勤俭、诚信、文明、健康的和谐家庭，齐心协力，打赢这场没有硝烟的战‘疫’。 面对这场灾难，九小“龙鱼娃”关注疫情、关注社会、关注人性、关注生命、关注自然;作为新时代的中华少年，九小学子肩上有担当、有正义、有无畏、有感恩，同时孩子们也引发了许多的思考： 1.自己和家人为这次抗疫做了什么?做到了家规中的哪一条?怎样和父母一起制定、修订、完善家规的? 2.有这样一群人，他们用平凡守护着我们的安宁，从而造就了国家的伟大，怎样向抗‘疫’英雄们致敬，并学习他们高尚的品格，同时 自己和家人该做点什么才能为国家做贡献呢? 3.怎样与野生动物、大自然和谐相处，才能更好地保护人类自己? 4.哪些职业的人对这场战疫的贡献最大?将来的自己又会从事什么职业，自己的人生目标又是什么?
“疫情无情人有情，停课在家不停学”，在这个特殊的寒假里，九江小学的家长、孩子们共同携手抗击疫情，通过“立家规﹑传家训﹑树家风”的“三家”寒假实践系列活动，树立起正确的世界观、人生观、价值观，为构建社会主义和谐社会出一份力，为早日取得战‘疫’胜利出一份力，用这样的方式，向英雄致敬，为武汉加油，为中国加油! |
