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“学习成绩提高，关键是要引导学生形成良好的学习习惯。”陶娟娟介绍，“学校建立班会，对学生日常学习习惯进行监督。而在小班制的办学模式下，每个学生都能受到老师的关注。通过半年的学习习惯养成、自我探索和兴趣的建立，学生各方面的成长就显而易见了。” 当然，在天行一中，关于这样的“逆袭神话”还有一个又一个……从以往案例来看，国际高中的培养模式确实把原本普通的“二本”学生，送到了世界排名前50甚至前10的大学中。 虽然考上世界名校并不意味着就成为了人生赢家，但这些闪光的例子可以给同学们一个榜样的力量。国际高中，从不以成绩论英雄。天行一中始终坚信，国际高中并不是成绩差学生的避风港，而是尖子生的大舞台，更是中等生蜕变成，学生的成长营。 附图：天行一中2018年升学情况(微信制作时，为保护隐私，可将学生的名字马赛克)
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