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原标题：提升竞技体育实力 区少体校按下“快进键” 竞技体育是体育事业的“塔尖”。然而，成绩的背后，也面临着不少挑战。如何面对新的发展机遇，加强竞技体育后备人才梯队建设；怎样走出属于自己的创新之路，适应不断变化的时代发展需求。令人欣慰的是， 萧山区少年儿童体育运动学校(简称：区少体校)用坚持不懈的行动给出了一个优秀的答案。 二期建设加快进行，硬件设施日臻完善 体育后备人才的培养，是体育发展的源泉和根基。而要培养好运动员苗子，就要有配套的设施和场地。若配套设施无法跟上，那么运动员们的训练时间就不能有保障，谈何高效出成绩。因此，在上级各单位的高度重视下，区少体校二期建设项目被列入区政府重点工程，成为培育体育运动竞技人才的重要载体。目前，该项目主体已顺利结顶，将于2020年年底竣工。二期建设主体为一栋5F综合楼，涵盖了学生宿舍、师生餐厅等配套设施以及举重训练馆、拳击训练馆、柔道训练馆、跆拳道训练馆、体能训练馆、室内风雨操场。 落成后的二期建设项目，将凭借一流的硬件设施，可容纳百余名运动员集中训练，有效实现我区体育教育资源的整合，为运动员提供一个布局合理、设施完善、环境宜人的训练环境，为我区体育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。除了为运动员训练“保驾护航”，新建成的校区还将面向社会开展各级各类体育运动赛事，为运动员素养提升和技能提升提供服务。 在开拓新校区的同时，区少体校还群策群力，不断改进现有的硬件设备，改善住宿条件，拓展集训空间，努力提升办学水平，助推我区青少年竞技体育的发展。 线上、线下课程积极探索，教练业务能力持续发力 目前，区少体校开设了田径、乒乓球、水上、柔道、女子拳击、举重、击剑、跆拳道、排球、男篮、女篮11个运动项目，拥有200多名运动员。为了培育体育人才，教练们严格要求自己，努力提升自身的训练水平。在疫情宅家期间，他们认真探索线上课程的训练模式，灵活调整训练计划、录制训练视频，并连线现场教学指导。即便是线下正常开课，他们依旧不放松防疫的脚步，及时调整训练形式，以“线下+线上”混合的教学方式，最大程度地满足运动员训练需求，切实提高训练效率和质量。他们的努力付出，也得到了运动员和家长的支持与认可，几乎所有运动员的身体素质都得到了稳步提升。 面对困难，教练们临危不惧，积极寻求合适的训练方式；面对比赛，他们坚持创新，开展丰富的集训模式，包括本土训练、外出训练、联合训练等。多样化的训练模式开阔了运动员们的眼界，帮助他们找到了更高的目标。与此同时，他们不忘虚心学习，不仅定期参加杭州市教练员业务培训、浙江省运动项目专项培训，还主动向上级体校资深教练学习，常年奔赴千岛湖、湖州、龙泉、温岭以及内蒙古、辽宁等地外训，进一步加强自身业务能力，提升技术水平和管理水平。 教练们对自己的高要求一定程度上为运动员们树立了榜样，而他们对学生的关爱，则为运动员们带来了温暖。据教练们介绍，很多运动员年纪小，住校期间常常会遇到各种生活难题。特别是假期封闭式集训，运动员们每天除了上下午训练，晚上还要上自习课，压力很大。这时，他们会24小时全程陪同，和运动员们同吃同住，照顾他们的起居生活。“我们身兼教练、家长、老师三职，需要安排每日的训练内容，关心队员的身体状况，陪队员做功课和督促就寝，加强他们的心理辅导，锻炼他们百折不挠、心态稳定的竞技素质。”在教练们看来，他们的这种舍小家为大家，给运动员们创造了一个被爱包围的训练氛围，让他们在艰苦的训练中感受到了关爱与力量。 深化“市队联办”，走“体教结合”的康庄大道 近年来，区少体校以不断推动竞技体育后备人才的培养为目标，积极探索“市队联办”“体教结合”“市区共建体育后备人才”的培养模式，深化人才选拔机制，夯实我区竞技体育的基础。目前，拳击、排球、水上、篮球等成为杭州市“市队联办”、协议型“体教结合”项目，有27所中小学校成为体育后备人才训练基地，保障了体校生的学习与训练齐头并进。 合理规范的业训布局，解决了训练和招生的难题，也打破了体育人才断层的瓶颈。区少体校定期派教练走进训练基地学校，在服务好学校体育工作的同时，挑选运动员苗子，充实我区青少年竞技体育运动员队伍。同时，教练们的入校，还强化了“体教结合”，既保障了运动员的文化学习，又充分利用了学校的优质场地资源，激发了学生的运动兴趣，一定程度上也推动了校园体育的发展。“我们与高桥小学、朝晖小学、所前二小、信息港小学、朝晖初中等开展了‘体教结合’项目，把项目的训练放在了学校，既可以带动素质教育的开展，又形成浓厚的体育运动的氛围，这让我们选择苗子的范围越来越大，基层培养的运动员水平也越来越高。”说起体教结合的优势，教练们非常看好。“就近学习有了保障，训练场地有了支持，运动员们可以安心训练，家长们也可以放心把孩子交给区少体校。” |
