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图自《文汇报》 以“80后的政治参与”为题，将政治活动美化成“作为社会一分子的付出”，被指角度单一，且有鼓吹年轻人参与激进违法行为之嫌。 针对香港“通识教育”教材中的谬误，16日，《大公报》刊登香港特别行政区全国政协委员、香港新时代发展智库主席屠海鸣评论文章指出， 反对派绑架“通识教育”是制造“废青”的罪魁祸首！ 香港缺失的教材送审制度给了某些人可乘之机 香港回归前，“通识教育”只是选修课，2009年开始列入必修课，正式在香港高中推行；2012年开始，“通识教育”被列入香港高考必考科目，重要性可想而知。 然而香港高中通识科推行10年，却不设课本送审制度，市面上的所谓“教科书”未经任何保证，被多次揭发存在偏颇或错误内容。 同时，由于通识科教学弹性较大，教师可凭“专业”选择或编写教材，但实际上不少材料以及考题角度欠缺中立，充满引导性；更有部分激进老师视此为可乘之机，制作出名为“教材”的政治宣传品，煽动学生积极参与“抗争”甚至激进违法行为，令人发指。 香港教育局官方网站除了通识课，香港其他教科书的选用原则是↓↓↓ “各校可参考‘推荐书目表’选用课本及学习材料。学校亦可因应学生的学习需要，采用‘推荐书目表’以外的课本及学习材料。教育署鼓励学校使用本校教学材料，教师可运用其专业知识，自行编订/挑选此等材料。”香港中文大学教育学院香港教育研究所教授黄显华曾撰文表示：“香港教科书选用的政策，目前的发展正由编审制过渡到学校自由决定选用或创造教材。” 黄显华教授有关研究所谓的‘推荐书目表’是一个查询系统，里面会有推荐的各科课本。 初中历史课推荐书目↓↓↓ CD君从拔萃男书院（香港中学top5之一）的学校官网查询到 该校7年级学生2019—2020学年的参考书目单↓↓↓ 可以看到，整体以英文教材为主，国语教材被列在最下面，包括普通话、语文、历史。 教协煽动学生游行罢课 本月17日，香港教协（香港教育专业人员协会）发起示威活动，教协副会长叶建源煽动学界去维园“强力表达”政治诉求。 教协理事张锐辉更纵容乱港团体煽动学生罢课，称“他们有表达政见的权利”、“老师要让他们实践”云云，甚至鼓动老师在校内搞冲突。各个成员言论立场偏颇，其骑劫学生、进而骑劫家长的狼子野心，昭然若揭。 前特首梁振英对此谴责：有这样的老师，香港就有年轻暴徒！ 香港教育局也召开特别记者会，表示坚决反对误人子弟。教育官员指出：一旦罢课被误导为是争取某个特别要求的“合理手段”，就会不断上演，对学校和学生的影响深远。任何人不得利用学校作为表达政治诉求的场地，更不能把未成年的学生推入政治漩涡。 19日，香港教育界联署发表声明：“守护孩子，守护香港！” 香港通识教育毒教材存漏洞 恐成纵暴政治宣传品 近日，香港暴徒打着“反修例”的幌子持续作乱，港澳办表示对暴力冲击行动中有年轻面孔感到非常痛心。据香港《文汇报》8月21日报道，香港通识科推行10年，一直持续掀起争议。该科与社会事件紧密联系，落实时却存漏洞，容易让别有用心者传播及渗透偏颇资讯，令部分学生受到“毒害”，其中教学相关材料便是一大问题所在。
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