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習近平同志在福建工作期間，進行了深入的實踐探索，積累了豐富的理論思想，並且隨著實踐不斷成熟、升華。今天我們可以看到，習近平總書記在黨的十八大之后提出的很多治國理政思想都能從福建找到源頭。這與他始終如一地堅持學習、注重實踐是分不開的。 採訪組：請您結合具體事例談談習近平同志是如何堅持學習與注重實踐的。 陳明義：習近平同志一向重視學習，他從少年時代就酷愛讀書，從政以后更是在工作之余勤學不輟。他在努力研讀古今中外經典的同時，高度重視馬列主義的學習，做到學以致用。他既重視向書本學習，也重視向實踐學習，可以說他的學習是全方位的。 1988年，習近平同志到任寧德地委書記時，除了少量必備的日常用品，就是帶了幾大箱書。在寧德地委的見面會上，習近平同志第一句話就是表達自己要向大家學習。他說，閩東是老區、革命根據地，我來這裡工作，對我本身也是一個鼓舞，要好好向大家學習。據寧德的同志回憶，習近平同志外出開會和調研都帶著書，休息時一有空就拿出來潛心研讀，見到有新書、好書便立刻買下來讀。 1989年夏天，習近平同志組織寧德地委、行署班子成員和各縣縣委書記舉辦了一期讀書班。他要求大家特別注重理論學習，希望領導干部能夠通過學習不斷提高工作水平和綜合素質。他要求各級領導干部以求實、求真、求深的精神，抓好思想理論建設，帶頭學好用好馬列主義，真正掌握理論武器。他還叮囑大家，我們的工作比較繁忙，真正脫產學習的機會很少，所以應當有一種釘釘子精神，擠時間學習，爭分奪秒地學習。他說，在地方工作的同志，如果能將理論高度與實踐深度有機結合起來，就能更好地做好領導工作。這可以說是他的經驗之談、由衷之言。 1990年春夏之交，習近平同志即將離開寧德赴福州任職，他在臨行前還特別叮囑寧德的領導干部要學習馬列主義。他說，馬列主義是我們觀察一切現象、處理一切問題的武器，特別是觀察一切社會現象、處理一切社會問題的武器。作為一個共產黨員、一個領導干部，如果不努力學習馬列主義的理論和方法，如果不用馬列主義指導自己的思想和行動，要在革命斗爭中堅持無產階級的立場，增強無產階級的思想意識，是不可能的。 在福建工作期間，習近平同志不僅自己帶頭讀書學習，還不斷督促領導干部把學習放在第一位，不斷從各種渠道獲取知識，不斷“加油”“充電”。他也很重視實踐，特別是把理論學習與工作緊密結合起來。例如，“弱鳥先飛”“滴水穿石”就是他立足寧德實際進行深入思考提出來的。后來，他還把思考的內容和工作實踐寫成一本書，叫《擺脫貧困》。曾任福建省委書記的項南同志看到書稿后，還作了序。他在福州擔任市委書記期間，通過學習和思考，提出“馬上就辦”“真抓實干”，對干部隊伍的作風建設起到了很好的作用。 採訪組：習近平同志注重基層調研，關心群眾生活，這也是他工作的一大特點。請您談談這方面情況。 陳明義：習近平同志經常到一線、到農村調研，為地區治理和人民的幸福生活殫精竭慮。他調研有一大特點，就是接地氣，他到老百姓家裡，首先關心的一定是他們的生活、吃住情況。有時掀開鍋蓋，看看老百姓吃得怎麼樣﹔有時摸摸被褥，看看是否柔軟舒適。他就是從這些細微之處體會老百姓的生活狀況，關心人民群眾生活中的具體問題，比如，養幾隻雞，養幾頭豬，孩子入學怎麼樣，收入如何。無論在哪個領導崗位上，他都非常關心群眾生活，設身處地為群眾著想，把黨和政府的關懷送到基層群眾手中，切實解決他們面臨的困難。 比如，他到寧德沿海調研，發現很多漁民在陸地上沒有房子，平時就生活在船上，條件非常艱苦。福建是台風多發地區，遇到台風的時候，這些漁民要趕快把漁網拉上岸，把漁船駛到避風港裡面，綁在一起抵御台風，漁民還要趕快撤離到岸上。這樣的生活不僅艱苦，而且很危險。習近平同志了解到這一情況，積極協調各部門，幫助漁民搬家上岸，規劃土地給他們蓋房子，並協調政府給他們提供建房補助。這項工作，過程繁瑣，牽涉問題很多，但習近平同志還是自始至終關注、督促、協調，把這項工作圓滿完成了。后來，漁民們終於在陸地上安了家，這樣他們就可以世世代代生活在陸地上，漁船隻作為打魚的工具使用，他們還可以在岸上從事其他工作，而且子女上學、工作也有了著落。后來，習近平同志到福州市主持工作期間，也為相似處境的“疍民”解決了上岸定居問題。 習近平同志對基層調研的重視，源自他對基層的深厚感情和牽挂。他在寧德工作兩年，跑了100多個鄉鎮，有的地方還跑了多次。比如，他曾兩次去下黨鄉調研，還幫助那裡建造了一座電站。他調任福州時，整個寧德地區隻剩下一個鄉沒有來得及去。臨行之前，他放心不下，專門交代繼任地委書記陳增光同志代表他去這個鄉走一走。 採訪組：習近平同志任省委副書記期間，分管農業農村工作和脫貧工作，並積極探索和推行科技特派員制度。請您具體講講這方面的情況。 陳明義：習近平同志任省委副書記期間，主管全省的農業農村工作。他特別重視“科教興農”工作，經常去省裡的農科院、農業大學、農辦、農業廳了解情況，更多是深入農村調研，他幾乎跑遍了全省的農村地區。 習近平同志在深入調研當中，特別注意探索提煉推廣一些好的做法和經驗。比如，他對南平市向農村選派干部（即選派村黨支部書記、科技特派員、鄉鎮流通助理）的工作進行了專題指導和調查研究，在此基礎上總結經驗，明確提出農村在農業經濟發展上要依靠科技的思想，並從這個思想出發指導工作實踐。 習近平同志注意到，從機關中選派的村黨支部書記、科技特派員、鄉鎮流通助理，相對於農村村級基層組織的干部，屬於素質比較高的干部群體，他們帶著責任和感情全身心投入農村工作，並注意發揮合力，很快打開了工作局面。在習近平同志關心指導下，南平先做了一個探索，打造了一個樣板，取得了顯著工作成效。隨著理論研究和實踐探索的深入，習近平同志逐漸把這一制度推廣到全省。福建省通過科技下鄉、成果下鄉、人才下鄉，帶動推進了一整套機制的形成，也讓農村生產形成了市場化機制，把科技人員、科學技術、科技成果等要素自然地轉化到農村的產業改造、提質增效和產品拓展銷路、提高品質以及提高農民的素質等長期目標上。 科技特派員制度是習近平同志理論指導和實踐探索緊密結合、發端於南平成熟於福建的一個非常好的農村工作機制。這項制度以科技人員和農民為主體，以發展利益共同體為核心，注重發揮人的潛力和積極性，通過市場機制重組現代生產要素，實現了人才、技術、資本、管理等多重優勢資源在農村的高效配置和有效供給，從而獲得了可持續發展的內在動力和外部環境。 |
