|
2013年春节前夕，习近平总书记赴甘肃看望各族干部群众时的讲话中提到：“实施创新驱动发展战略，是加快转变经济发展方式、提高我国综合国力和国际竞争力的必然要求和战略举措，必须紧紧抓住科技创新这个核心和培养造就创新型人才这个关键。” 创新人才的培养不等同于初等教育或学科教育。“创新人才要有批判性思维、质疑精神，并且具有与人沟通、协同的能力。这样的人，不是只靠读书能读出来的。”在近期由中科院泰州应用技术研发及产业化中心（以下简称中科院泰州中心）开展的“探索科学教育模式 哺育科技后备人才”院校联席研讨会上，国家教育咨询委员会委员、中科院党组原副书记郭传杰说：“总体而言，在创新人才培养上，我们做的是不够的。” 联合泰州市相关部门，中科院泰州中心以泰州为策源地开展了“探索科学教育模式 哺育科技后备人才”专项行动，播下了院地、院校共探科学教育新模式的火种。目前，这一“星火”正从泰州向江苏乃至全国蔓延，逐渐辐射开来。 院省合作 人才培养由虚到实 自2019年以来，中科院泰州中心就一直在寻找一把“钥匙”，希望借助中科院等院校的科研成果及科技资源，开启科技创新后备人才的培育之门。以此为背景，在中国科学院科学传播局和泰州市相关部门的支持下，中科院泰州中心联合泰州市中小学校开展专项行动。 泰州市素有“基础教育之乡”的美誉，近现代不仅出现过丁文江、丁西林这样的现代科学先驱，更有33位中国科学院、中国工程院院士从这里走出。然而，就经济发展水平来说，位于江苏中部的泰州与相距不远的“沪宁苏锡常”相比，一直存在较大差距。 上海大学图书情报档案系教授盛小平认为，这其中关键的因素就在于，泰州市科技创新能力及科技对经济的贡献率相对较低。 盛小平专门就“泰州科技创新后备人才哺育行动实施策略研究”进行了前期调研。他向《中国科学报》介绍说，在评价一地科技创新能力的若干个维度——科技进步贡献率、高新技术产业产值、科创平台及工程技术中心数量、新型研发机构及科技企业孵化器等方面，泰州市虽然近年来增幅相对喜人，但整体仍处于江苏省中游甚至中下游水平。 泰州绝非不看重科技创新。从泰州市科技局提供的资料可以看到，继先后获批国家创新型试点城市、国家知识产权示范城市之后，2018年，泰州市提出“新时代科技新长征”战略，并出台“科技人才新政80条”，着力“形成‘广纳英才’格局、搭建‘人尽其才’舞台、优化‘拴心留才’环境”，吸引人才来泰落地生根。 聚智引才，确实见实效、见快效。然而，在全国各地都在聚智引才的激烈竞争下、在北上广深等城市巨大的人才虹吸效应面前，未来5~10年，如何吸引更多的“孔雀东南飞”？ 泰州市亟须回答“支撑未来创新发展的人才从哪儿来”的问题。 发掘和培养本地科技后备人才，不容忽视。基于这一视角，中科院泰州中心紧抓泰州“基础教育之乡”的特色，立足泰州，服务江苏，先行一步展开“探索科学教育模式 哺育科技后备人才”专项行动，借助中科院科技资源、院士专家资源，以大手牵小手、以探索树标杆，重点培育下一代科技创新人才。 |
