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合肥学院中德合作物流管理专业，促成了德国物流协会合肥分会的成立，中德物流合作将促进安徽省现代物流业的发展创新；皖西学院教授陈乃富带领林下中药资源开发与利用科研团队30多名科研骨干，在大别山中药资源保护与种质创新、高效绿色栽培等方面开展深入系统的探索与研究，在中药材种植、产地加工及标准化等领域累计培训3000余人次，发放各类培训资料5000余份，直接带动山区农户种植各类中药材面积达300余亩。 据统计，安徽省应用型本科高校联盟成员高校培养的学生80%以上在安徽就业，培养的学生“用得上、下得去、留得住、信得过”，有力服务了地方经济社会发展。 以生为本 服务学生 在俄罗斯喀山举行的第45届世界技能大赛上，来自黄山职业技术学院的安徽选手郑权斩获建筑石雕项目金牌，这是安徽省在世界技能大赛上夺得的首枚金牌，也是中国在该项目上获得的第一枚金牌。 21岁的郑权，两年前从皖北的一座小县城来到黄山职业技术学院，成为了该校旅游系雕刻艺术设计专业的一名学生。从2017年11月至今，郑权通过层层选拔，一路过关斩将，先后斩获黄山市选拔赛、安徽省选拔赛第一名，最终赢得征战喀山的入场券。 这位从皖北农村走出来的“95后”选手，之前没有任何学习雕刻的经历，从初学时感觉枯燥，到学一行、爱一行、精一行，再到如今在世界大赛上脱颖而出。在这所职业院校中，郑权收获的不仅是技能的提高，更多的是人生经验的启迪。 像郑权一样，通过职业教育的培养改变人生轨迹的故事，在安徽还有很多。 从“瞧不上眼”到“抢不过来”，职业院校出来的学生如今成了就业市场上的“香饽饽”，更是各项技能大赛上多项奖牌的“蝉联者”，“读高职没有出路”的刻板印象在安徽正在被逐步打破。 2018年，安徽高职毕业生整体就业率94.73%，对口就业率超过77%，近70%的毕业生留在本地就业，雇主满意度、母校满意度分别达96.1%、94.49%。在全国职业院校技能大赛中，安徽高职院校获得奖牌总数连续3年居全国前三，金牌数位居全国前六、中部地区第一。 在这些傲人数字的背后，是安徽近年来大力发展高等职业教育的坚定步伐。2013年安徽省启动高等教育“提升计划”和“振兴计划”，将高等教育振兴计划项目覆盖至所有高职院校，通过项目引导高职院校将建设经费的60%投入教学建设，立项建设16所地方技能型高水平大学，同时建设了一批国家级、省级实习实训基地，大大促进高职院校提升现代职业教育建设水平，并从2015年起安徽省高职院校生均拨款在全国率先达到1.2万元水平。 “高职教育也属于高等教育的体系范畴，因此我们不是要培养劳动工具，而是要培养兼具高素质和高技能的人才。”安徽省教育厅高教处处长梁祥君说。 如今，安徽商贸职业技术学院学生程才仿佛换了一个人，从几年前的网瘾少年到现在的全国职业院校技能大赛一等奖获得者，3年来，程才说自己在这里完成了一次重要的人生转折。 “在这里，才发现兴趣也可以成就一方事业。”在云计算技术与应用专业，程才的老师告诉他可以去做一些自己喜欢做的事情，引导程才主动探索Java程序设计、Linux操作系统应用、MySQL数据库技术、虚拟化技术等课程。 爱好加持，再加上专业的引导，程才在计算机专业发展之路上走得越发坚定，在今年的全国职业院校技能大赛高职组“计算机网络应用”赛项中，和自己的团队一举拿下团体一等奖。 “大学的初心就是立德树人。在高等职业教育阶段，我们无论是立足本地本行业办大学，还是坚持校企合作、产教融合，加强创新平台建设，回归到根子上，还是要培养人，倾心培养合格的社会主义建设者和接班人，培养一支符合产业发展需要的大国工匠队伍。”储常连说。 《中国教育报》2019年10月08日第4版 |
