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近日，2019上海国际STEAM创新科学教育博览会在上海新国际博览中心隆重召开，上海市教育学会副会长徐淀芳和上海市政协常委、科教文卫委员会副主任作开幕致辞。 本届博览会开设"上海国际STEAM教育行业开发者高峰论坛"，邀请包括美国、芬兰、中国等25个国家与地区的专家、学者与会，共同探讨国际STEAM教育、少儿编程及机器人教育、儿童素质教育的行业焦点和发展趋势。 国内资深科技教育专家、小码研究院院长王洋受邀出席2019上海国际STEAM创新科学教育博览会，作"面向未来的人才培养"及"如何构建少儿编程卓越的师资团队"主题演讲分享小码王先进的教育理念和少儿编程卓越师资团队的构建之道，并出席少儿编程教育圆桌论坛，真知灼见剖析赛道现状，收获在场嘉宾的高度认可。 科技发展推动时代进程，人才培养需面向未来 得益于科学技术的高速发展，人类社会从农业社会、工业社会到信息社会的变革速度不断加快，随之而来的是各个时代对应社会人才观的转变。 对此，国内资深科技教育专家、小码研究院院长王洋在"面向未来的人才培养"主题演讲中从社会变革过程谈起，引出人才培养的底层逻辑，"在农业社会我们培养体力劳动者，之后的工业社会我们培养产业工人，以此推动社会发展和时代进步。而在信息时代，社会需要培养的是时代的创造者。我们的教育也应该随之改变，注重构建孩子面向未来的思维方式，从思维层面塑造他们的杰出综合能力，培养有能力应对未来的人才。我们教育应该成为培养创造者的教育。"
小码研究院院长王洋作主题演讲 因此，王洋认为有能力应对未来的人才需要具备三大特质——自律、学习效率和创造力，对三大特质进行逐一细分其中还包括内驱力、学习能力、探究能力、批判性思维和跨学科运用能力等。 而编程的独特属性，奠定了它作为培养青少年探究能力、批判性思维、创新能力最佳载体的基础。因为计算机科学的本质是一项人类发明，通过不断地批判前人、迭代技术、更新自我以适应时代需求，正是整个迭代的过程和孩子对迭代的思考，能够帮助他们塑造批判性思维。 "知识是教育的基础，而不是教育的目的，知识获取和运用的过程才是教育的价值。"王洋表示，教育推动生命成长，希望教育是以成就感驱动内在驱动力，而不是由外界逼迫，孩子并不是单纯地完美复制别人传授给他的知识，而是发自内心渴望研究、能够思考，这样才是面向未来的教育。 以"构建孩子面向未来的思维方式"为使命，国内少儿编程教育头部品牌小码王坚持以成就感驱动的、发自内在的建构主义教育，致力于发展孩子的内驱力，精心打磨每一堂课程逻辑，让每个孩子能够感受到学习与创造内容的成就感。 小码王认为只有以学生为主体、采用探究式的学习方式、个性化的学习目标和结果标准设置，赋予学生学习的自主性，辅以优秀的课程设计和专业的授课过程，才能真正激发孩子的想象力和创造力，让编程教育从单一技能的学习蜕变为能力培养，真正实现"以教育为核心"的优秀少儿编程教育。 从先进教育理念构建到专业人才培养，从课程体系搭建到教学效果优化，国内少儿编程教育标杆品牌小码王专业化、规模化的发展离不开小码研究院的支持。 小码研究院由王洋院长领衔，他担任过清华大学云计算委员会指导教师、国家软件出口中心首席IT教育专家，拥有20年科技教育行业经验。在小码王的邀请下，他与多位编程教育领域专家、竞赛教练、IT 与人工智能专家共同组建的少儿编程教育领域专业教育研究机构——"小码研究院"，研究全球少儿编程理论、实践和体系，创建符合少儿认知曲线的少儿编程课程体系标准，为小码王的课程体系搭建、课程设计、人才培养、产品迭代升级提供持续强力的专业支撑。
教育部学校规划建设发展中心·小码王战略合作签约仪式 近年来，小码王的发展得到了社会各界的广泛认可。 日前，小码王已与教育部学校规划建设发展中心签署战略合作协议，将发挥自身专业优势，深入参与到中国少儿编程教育的课程体系和教育模式的研究中，推动国内编程教育服务体系的建立与可持续发展。 正是基于先进的教学理念、优秀的课研能力、强大的师资力量和优质的品牌口碑，截至目前小码王已在全国20多座核心城市，开设了60余家校区，通过线上、线下的教学方式，为累计10万名中国青少年提供了与世界同步、科学先进的编程教育体验，推动中国青少年编程教育发展，帮助众多中国青少年构建面向未来的思维方式。 少儿编程行业核心议题，小码王构建卓越师资团队 人才培养离不开教师的力量。师资从来都是教育行业的重中之重，对于目前人才储备数量并不充足的少儿编程教育行业而言，如何打造能够满足自身发展阶段人才需求的师资团队，成为了每一家少儿编程机构面临的首要问题。 针对这一问题，各大少儿编程教育机构都给出了自己的解决方案，从技术、培训等多个维度出发，通过扩大人才储备、提升优秀师资利用率等方式，突破机构发展瓶颈。 国内资深科技教育专家、小码研究院院长王洋第二天的主题演讲面向国内外众多STEAM教育专家分享了小码王的少儿编程师资团队构建之道，以及少儿编程教育师资团队应该如何走向卓越。他认为，当下大型教育机构必须解决的问题有三点——教学可复制、招生可复制、服务可复制，高度可复制能够保证整体教学、服务的呈现水平，是机构规模化发展的前提。
小码研究院院长王洋作主题演讲 小码王对于教学可复制的解决方案，包含以下三点：第一，课研标准化，通过标准课程和教学环节的设置，确保教学效果的统一；第二，开展双师教学，提高优质师资的利用能效；第三，最重要的就是师资团队的带教和管控，以卓越的师资团队赋能整体教学过程。 王洋认为，少儿编程一直以来就没有现成的师资，需要从头开始、自我培养。 小码王对这一现象的解决方案，更贴近本质，以教育为核心出发点，直指问题的根本。小码王确立了"科技+教育"师资人才模型，通过院校合作和社会招聘两条路径，寻找"会编程、懂教育、爱孩子、能上课"的候选人，搭配完善的人才培养体系和严格的职业考核制度，建设卓越的少儿编程师资队伍。 |
