“通识教育不能被视作一种时尚,内容永远比形式重要。”黄一如表示,通识教育的植入只是系统性人才培养模式改革的一部分,这也是为何同济把大类招生、大类培养和大类管理之间的联动作为2019教育教学改革的主要方向。 |
“通识教育不能被视作一种时尚,内容永远比形式重要。”黄一如表示,通识教育的植入只是系统性人才培养模式改革的一部分,这也是为何同济把大类招生、大类培养和大类管理之间的联动作为2019教育教学改革的主要方向。 |
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