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回望新中国教育70年：一方面是九年义务教育不断推进以至全面普及。另一方面，人口受教育程度不断有质的突破。党的十八大以来，我国教育从“有学上”向“上好学”的需求转变，更加注重内涵发展，提高育人质量。 吕玉刚说：“一是加大了向中西部贫困地区倾斜支持力度，实施了全面改薄等一系列重大工程，办学条件得到显著改善；二是在全面普及基础上，进一步提高巩固水平；三是适应人民群众从‘有学上’向‘上好学’的需求转变，更加注重内涵发展，提高育人质量，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，大力发展素质教育，我国义务教育已迈进全面提高质量的新阶段。” 回望新中国教育70年：一方面是九年义务教育不断推进以至全面普及。另一方面，人口受教育程度不断有质的突破。党的十八大以来，我国教育正加速从“有学上”向“上好学”转变，进入“以提高质量和效益为中心”的内涵发展新阶段。 陈晓宇说：“整个中国的教育发展水平现在可以非常明确地说，它是处于世界中上等发达国家的水平，这是人类文明发展史上的一个奇迹。因为我们真正实现教育的普及化、现代化，用的时间，实际上也就是30年不到的时间。我们走完的路是发达国家200年走的路。” 未来，提高教育质量和教育公平将是我国教育的发展方向。国家“十三五”时期教育改革发展的总目标之一就是“推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列”。 陈晓宇说：“我们现在有可以说是世界上最好的中小学，但是我们也有特别困难的学校、薄弱学校大量存在，现在大家逐渐认识到，均衡和公平的教育也是政府发展教育的责任。所以说，未来我们教育发展的两个主题：一个就是提高教育质量；另一个就是改善教育公平。” 当今的中国，扫除文盲已经不再是人们关注的问题，而且扫盲也有了新的含义，不是说不识字，而是说对某个新领域的东西了解不多，需要补补课。在九年制义务教育已经全面普及的今天，孩子们的期盼已经从“有学上”上升到了“上好学”，人们更关心的是教育资源的合理配置，是更公平、更均等的教育机会，更优质、更全面的教育服务。虽然关注重点有所不同，但是有两点没有变，那就是教育的改革不能停，教育的投入不能少。 |
