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广州市重点立项课题《“碁道育人”理念推进区域教育优质均衡发展实践研究》开题 本报讯 （记者刘莉 通讯员陈伟达） 6月15日，被广州市教育研究院2019年教育政策研究项目重点立项，由石碁教育指导中心彭朝晖主持的课题《“碁道育人”理念推进区域教育优质均衡发展实践研究》在广州市教育研究院举行开题活动，100多人参会。 开题活动上，彭朝晖代表课题组向在座的专家和与会的其它课题主持人作《“碁道育人”理念推进区域教育优质均衡发展实践研究》开题报告。他就本课题的研究背景、主要观点、研究内容、拟重点解决的问题、研究方法、研究步骤、预期成果以及成果应用等问题进行简明扼要的阐述。彭朝晖说，本课题重点在于构建区域“碁道育人”教育理念理论体系；构建“学生喜欢，家长满意，教师幸福，学校发展”四个维度的评价体系；探索“碁道育人”理念推进区域教育优质均衡发展的路径与策略；提炼区域教育优质均衡发展的实践模式；探索推动区域教育优质平衡发展的核心要素及其之间的作用关系，形成区域发展模式；研究“碁道育人”教育理念与办学质量发展的关系，最终实现“家门口好教育”。 随后，由广州大学副校长吴开俊教授、华南师范大学职业教育学院院长陈伟教授、广州市教研研究院陈发军副研究员等专家进行点评。各位专家一致认为，这是一个非常有意义的课题，它以立德树人为根本任务，立足于办好人民满意教育为目标，借助地域特色文化资源推进区域教育优质均衡发展，为家门口老百姓提供最好的教育，是非常值得探索的。陈伟教授指出，要继续深入挖掘理念内涵，并很好地运用到教育教学各个领域，努力寻找到新的育人方式，甚至是人才培养模式，结合新时代推进“大德育”工作。他认为，这是书本知识教育所没有的，意义非凡。吴开俊教授强调，要讲好区域教育发展的故事，在德育、文化、课程等领域凸显“碁”文化内涵，促使石碁教育走向真正的优质发展。 本次开题活动一共有9个重点立项课题，《“碁道育人”理念推进区域教育优质均衡发展实践研究》是我区唯一一个被重点立项的课题。据悉，本研究以区域教育理念的形成、发展作为抓手，由此而进行的系列实践与深化，形成整体战斗力，研究思维先进，前瞻性强，有很好的参考价值。整个研究放在一个镇街域角度，切入口小，比市县域更可控，可以较好地完成有关研究内容，操作性强，有很好的实践意义。因此，可以使研究成果辐射到其它地区（尤其是镇域教育优质均衡发展），扩大影响，为我省市实现教育现代化贡献石碁经验。
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