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民办高等学校757所(含独立学院257所，成人高校1所)，比上年增加7所。普通本专科招生219.69万人，比上年增加35.75万人，增长19.43%；在校生708.83万人，比上年增加59.23万人，增长9.12%。硕士研究生招生876人，在学1865人。 图6 民办教育在校生规模结构
注释： [1]各项统计数据均未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项合计不等的情况。 [2]含独立设置的幼儿园和附设幼儿班幼儿。2019年，根据教育事业发展情况对学前教育入园幼儿指标进行修订，数据与往年不具可比性。 [3]含独立设置的幼儿园和附设幼儿班幼儿。 [4]毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。由于包含非正规年龄组（低龄或超龄）学生，毛入学率可能会超过100%。 [5]九年义务教育巩固率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。 [6]小学学龄儿童净入学率，是指小学教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比，是按各地不同入学年龄和学制分别计算的。 [7]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。 [8]含九年一贯制学校和十二年一贯制学校小学段专任教师。 [9]专任教师学历合格率，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 [10]设施设备配备达标的学校，是指体育运动场（馆）面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺﹝2008﹞5号）的相关标准；音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关标准。含普通小学、初中和普通高中。 [11]含九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学初中段专任教师。 [12]进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。 [13]含特殊教育学校、附设特教班、随班就读和送教上门学生。 [14]含特殊教育学校、普通小学、初中送教上门学生。 [15]高中阶段包括普通高中、成人高中、中等职业学校。 [16]中等职业教育包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。 [17]中等职业学校生师比不含技工学校数据。 [18]包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络本专科、高等教育自学考试本专科等各种形式的高等教育在学人数。 [19]普通高等学校校均规模，仅含普通本专科在校生，不含分校点数据。 [20] 根据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅[2016]2号）有关要求，2017年起研究生招生、在校生指标内涵发生变化，增加了非全日制研究生数据。 [21]普通高等学校生师比，不含分校点数据，学生总数为折合学生数。 [22] [23]包括学校产权和非产权独立使用。 [24]民办中等职业教育未含技工学校数据。 |
