|
根据最近的观察，我们发现目前行业开始了从量变到质变的过程。以前通过打广告、打流量可以获得很多用户，现在我们发现这个变成很质变的现象；以前大家觉得 1 对 1 比较新颖会尝试一下，但是现在 1 对 1 对于家长来讲是很平常的事情。教育行业更关注内容本身的效果和体验，这个东西是非常重要的。我们会发现在中国的教育市场，家长和用户变得越来越苛刻，我们需要把本身应该做的做得更好一点，这就是我们说的创新。但是创新的点还没有变，应该还是内容、服务、技术。在线教育领域没有创新创业者入围是基本不可能的。目前在线教育各个细分领域中，本身有特色的产品未来有更多的发展空间，因为目前发展阶段只是一个现象。 简单介绍一下我们掌门教育创新的尝试：比如说智能化教研，我们做智能化教研也是根据一对一的场景和需求细分出来一些教研院，像本地化和个性化、智能化教研。最近上线了很多在线素质教研，可以针对用户需求点做教研的东西。 关于AI自适应教育，很多企业都尝试过。对于技术和教育的结合，我们这边更多是通过技术记录数据，然后对课前课中、课后的数据进行推荐，通过我们的推荐将个性化放在一个可控的范围内。我们的老师很多，如果你让每一个老师去做个性化的东西其实是很危险的事情，所以我们通过对于数据保护，包括标准化的教研，可以将老师的底线控制住，这其实对于目前一对一教育来讲是非常重要的一点。 在产品方面尝试一些动画沉浸式、情景式教学。以前是单一的图片或视频，现在用动画或技术交互的形式，可以让产品本身吸引学生。以前我们发现也思考过，如何让一个学生对于学习感觉很热血？其中有几点，比如说他喜欢一个老师他愿意学习，比如说成就感，再比如他发现学的东西可以用到展现自己的身上，也会努力学习。 未来会往一个方向发展，我们通过内容本身让他对这个东西感兴趣，觉得内容有意思，自己愿意学习。我觉得从产品包括内容的角度来讲，未来有很多可以发掘的空间。包括最近出现 5G，都会对内容产生质变的过程。 教育创新还是要兼具个性化和标准化。我们本身是很个性化的，我们一直在做的是如何把个性化变得更可控，这需要我们做很多标准化的东西。比如说课件、个性化的推荐，都是通过技术趋势来推荐的。老师按照我们推荐的路径去实现个性化教育，但对于每一个学生来讲又是不同的推荐、不同的体验、不同的学习规划。我们往往都在个性化、标准化兼具的路上尝试创新。 为什么会有辅导老师？其实也是因为我们对于个性化的弥补，我们希望在标准化的教学里面，能有个性化解决孩子内部的点，这就是我们需要的。 我们国家现在是一个教育大国，其实我们市场还是非常大的，有很多空间供我们发挥和创新；但是距离教育强国差一点距离，我们未来需要在模式、场景、教研和理念上，去做出更多的创新，让我们更多理念、产品超出预期，这样才会做出很多有料、有效、有趣的产品。 |
