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作为管理者，崔素琰坚持做爱乐教师的服务者。她努力在每位教师成长的道路上做好服务者、帮助者、同行者。积极深入教学一线，每学年听课、评课100多节，了解教学动态。开展跟踪听课活动。加强教研组建设，强化教研活动效果。 与此同时，实施校内教师素养提升各项举措，包括“新秀杯”课堂教学比武，青年教师基本功比武，新教师入岗系列培训，学科主题教学活动，青蓝、新秀、名师三大工程，学科教师素养比赛，学校首席名师新秀评选等。此外，开展特色校本活动，提升教师专业素养。开展“爱乐”讲坛，全员“同课异构”，搭建“名师论坛”，打造科音体美学科的“精品课”。 在平时的工作中，崔素琰关注学生素质发展和素养启蒙。秉持“科技领先体艺并举”的办学特色，开辟周五“游学课堂”，充分发挥每一位教师的特长才能，组织精心设置70多种特色课程，实行全校学生网络选课，全校走班上课，为每位爱乐娃娃的个性张扬和特长培养做好启蒙。提出从游学到社团，社团到校队的学生特长素质培养的梯次。开设音乐、美术、科技、体育类二十多个少年宫社团发展壮大。十个素质教育校队为孩子提供艺术、科技、体育潜能发展的平台。依托乐娃“四院”全力打造学校科技、体育、艺术“特色教育名片”。 培养人才：带好名师工作室团队 作为兰州市首批“青年专家”、兰州市“金城名师”，2018年兰州市崔素琰科学名师工作室成立。工作室成立以来，始终致力于科学教学和科技教育，同时发挥辐射带动作用，为引领区域内科学教学和科技教育的共同发展不断地在努力。 开展活动，提升教师学科能力，落实学生科学素养。工作室前往兰州市综合实践基地开展“认知·合作·创新·职业”课内外科学教学研讨活动。以“遇见·成长·分享”为主题举办兰州市第33期名师大讲堂暨崔素琰科学名师工作室教学研讨活动。同时，由工作室牵头，举办兰炼二小第十二届科技节暨学校“科技月”活动，活动辐射各成员学校，掀起了校园科技热潮。 送教帮扶，发挥辐射带动作用。工作室承担了永登县小学科学教师全员培训活动的任务，邀请专家，并发挥工作室成员作用，为永登县的老师们开展了小学科学教育和科技创新方面的培训。在得知工作室成员王鑫所在的皋兰上车小学科技教育零起步，且有创办科技特色校的愿望后，工作室给予送教培训的帮助实现共同提升。 在崔素琰的带领下，工作室成员结伴成长、携手共进，无论是个人还是所在学校都有了进步和收获。工作室成员李茂林被评为“甘肃省园丁优秀教师”“省骨干教师”，郑昕被评为“兰州市教学新秀”，赵贵延被评为“兰州新区优秀教师”，郭伟、刘洋、马伟、魏伟、高晔等12名老师获得省市级科技类竞赛优秀辅导员的称号，工作室成员共获得各类综合荣誉56项。指导的李新雯老师的课例获教育部优秀课例，工作室有15节课例获省市区级荣誉。选派程思思、樊树平等10多名老师外出学习提升。
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