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2019年高考生物试题继承了往年的命题风格，充分发挥生物学科的育人功能，强调学生对主干知识、关键能力和学科素养的考查。试卷总体难度适中，选修三的题目难度比前几年都有明显的下降，但遗传题的难度较大。今年生物学科的高考命题中出现科学实验，需要考生解释原因和实验设计过程的描述、写出实验思路、预期实验结论，综合考查学生对生物学实验方案的设计能力。同时，试卷内容还与农业生产实际、生态文明等内容相关，倡导环境保护理念和健康生活态度。 王惠清(南安一中生物教师)—— 今年高考生物试题命题风格稳中有变，重视主干知识，凸显关键能力，强调实验探究能力。试题命题资源和答题点有多处来自教材，要求考生对基本概念和教材知识进行深层思考和融会贯通。据考生反馈，试题总体难度不大，其中38题较往年难度下降，但整卷要得高分并不容易。选择题第6题C、D对实验结果分析要求较高，选项设置有一定的迷惑性。29(3)写实验思路对考生综合运用能力和文字表述能力是较大的考验。32题涉及多对基因、多个情境，考生需图文结合分析信息，要有较充裕的解题时间。 政治难度适中题型丰富多元 何燕林(福建师大泉州附中常务副校长)—— 今年的政治高考试卷“稳中有变、有一定的区分度”，要求考生要夯实基础知识又要提升学科核心素养。其中一些旧题型换了新角度，如选择12题供给侧改革是长效热点，但从“劳动价值论”的角度平常很少训练到，而涉及的质量、使用价值和价值之间的关系属于旧知识新考察；13题坐标题本是旧题型，但从新老客户角度考察弹性需求则是新角度，很好体现了生活逻辑和学科逻辑的结合。这些都是考查学生知识的灵活运用和迁移能力。同时，试卷也再现了低频考点，如问答题39题考察政协的地位和作用以及40(1)评析题，考生如果知识点掌握得不够系统全面，失分就在所难免了。 柯冰冰(晋江一中政治组长): 2019高考文综政治试题难度值预估适中，有一定的区分度。基本分较易得到，考生渗透思维强的可得高分。从考生反馈来看，都有话可说，学有所得，中规中矩。经济政治主观题比较常规，文化哲学主观题对政治高手比较有利。考查题型多元化，选择题有体现类理由类措施类因果类，主观题考查突出提取信息的能力、调用知识的能力、论证能力等关键能力，体现内容改革要求：培育政治参与意识，培育合作共赢理念、批评思维等，助力发展素质教育。 历史贯通古今创新命题形式 李琳(泉州九中高三历史备课组长)—— 2019年高考历史试题多维度考查考生的人文素养，强调对考生知识广度和深度的考查，这就要求学生成为探究知识的主导者，追求德智体美劳的协调发展。如：第26题以拔河运动在唐代的流行，突出了唐人崇尚力量的阳刚之气和健康体魄。第41题反映新中国成立70周年来我国现代化建设取得的伟大成就，激发考生的民族自信心和爱国热情。第46题以阿拉曼战役为素材，引导考生珍惜和平。第47题以全国劳模刘源张的生平事迹为素材，引导考生尊重劳动、尊重创造。 谢朝东(泉州实验中学历史教研组长)—— 今年试卷命题贯穿了重大的时代性与现实性的理念，整体命题形式和内容上有所创新，体现了“不拘泥于教科书”和“运用新材料、创设新情境、古今贯通、中外关联，把握历史发展的基本脉络”的要求，并在形式上有所创新。如42题，以《国史》序言的形式，引发学生的思考，并在题目要求上做了多重限定，考查学生阅读题目即阅读材料获取信息的能力。学生如果不仔细研讨，容易做错或者不符合题目要求。同时，试卷也体现“社会主义核心价值观”和“爱国主义”。如42题，以钱穆的史学观为切入点，考查学生对“民族史观”“历史与国家”等内容的认识及评价。 地理实例融入考查探究能力 王文博(培元中学地理教研组长)—— 今年高考地理试题难度、风格基本与去年大致相同。其中自然地理、人文地理在试题与分值占比大致相当，以区域为载体的试题继续保持较大比重，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查。第36题，以澳大利亚汽车发展的真实案例为线索，围绕汽车产业布局、汽车市场特点、汽车生产成本以及汽车产业退出的影响等现实问题，重点考查学生从地理角度分析产业发展问题的能力。试题注重反映人地协调观、综合思维和区域认知的核心素养价值取向，将地理学思想方法自然、贴切地融入素材。 陈慰臻(泉州七中高三地理备课组长)—— 今年全国地理试题难度适中，区分度较高，材料的选取和设问角度紧扣新时代主旋律，具有探究性。试题重点考查人口、工业、交通和工程建设、水循环和水平衡、河湖地貌的形成过程等考点。其中自然地理分值下降，人文地理分值较高。考生反馈选择题和36题、43题的旅游地理较为容易一些，做题较为顺利。而37题以湖泊演化为线索，探究地貌、水文、气候等各种自然要素变化对湖泊的影响，要求考生具有要素综合、空间综合与时间综合能力，考查辩证地认知地理变化规律的思维水平，对大部分考生有一定的难度。 (记者 陈士奇 陈森森)
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