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第二批主题教育开展以来，农发行南平市建阳区支行充分借鉴运用第一批主题教育成功经验和有效做法，牢牢把握主题教育总体要求和目标任务，全面系统开展理论学习，聚焦突出问题，深入调查研究，坚持学与做结合、查与改贯通，切实将主题教育学习成果转化为推动高质量发展、服务乡村振兴的实际行动。 深学细研，学习有活力 根据党中央和总行“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署，支行高度重视，不等不靠，提前谋划，提早安排。在第一批主题教育活动开展期间，通过召开支委会、党员大会、员工大会等，学习并传达中央和上级行主题教育有关精神，凝聚思想共识。第一时间成立了主题教育工作领导小组及办公室，明确了职责分工;制定了具体实施方案、总体学习计划表、分层次学习计划表，在集中学习规定动作基础上创新“听、读、写、观、悟”五字诀，多种形式抓好政治理论学习，确保理论学习读的透彻、听的入心、写的全面、悟的用心。一是“听”党课，提高党员党性修养。支部书记带头作专题党课，与党建共建单位建阳中行联合上党课，组织收听总行、省市分行主题教育专题党课，深入了解中国共产党初心使命的产生背景、历史发展和为民宗旨，进一步坚定党员理想信念，增强政治责任意识。二是“读”原著，夯实思想理论根基。坚持读原著、学原文、悟原理，把学习党的十九届四中全会精神和《学习纲要》、《重要论述选编》和《论述摘编》等相结合，采取党员轮流领读、“闽农发e学堂”平台直播等方式开展学习。召开重阳节退休干部座谈会，向退休干部员工赠书，组织参加学习教育，实现学习教育全覆盖。三是“写”调研，检视问题深入研讨。以党支部班子带头、全体党员积极参与的形式开展集中学习研讨会，分别围绕“守初心、强党性”“担使命、促发展”“抓落实、解难题”三个专题进行研讨交流，将理论与实际工作相结合，将使命与党性修养相统一，致力在解决实际问题上下功夫，在落实行动上作表率，推动学习研讨往实里走、往深里走、往心里走，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。四是“观”影片，以爱国精神浸润心灵。组织员工收看庆祝新中国成立70周年大会，参观庆祝新中国成立70周年大型成就网上展馆，观看爱国主义教育影片《我和我的祖国》、时代楷模《樵夫·廖俊波》，激发员工爱国热情。五是“悟”真理，横向交流联学共建。积极与银企共建单位、兄弟行开展党建、联学共建5次，到上饶集中营南迁徐市旧址、廖俊波纪念馆开展传统革命、先进典型教育，在革命教育中涵养爱国之心，在传承红色文化中筑牢信仰之基。 立足实情，脚下有泥土 支行把调查研究作为发现问题、解决问题的有效途径，以“做好实事、追求实效”为目标，将调查研究和履职尽责、推动农发行高质量发展充分结合，有针对性深入开展调查研究。召开领导小组会议专题探讨选题方向，结合武夷新区、建阳区农业农村经济建设发展实际，确定了“农业政策性金融支持农民合作社模式探讨”的调研选题。主动走访建阳区农业农村局、财政局、金融办等政府主管部门，深入麻沙、小湖、回龙等3个乡镇了解建阳区农民专业合作社发展现状、存在困难和解决方向，精确调查合作社产业规模、发展前景和融资需求等，把问题研究具体、研究深入，着力打通信贷支农“最后一公里”。目前，已与2家农民专业合作社、小微企业达成合作意向。 刀刃向内，检视有深度 按照党的十九届四中全会精神和主题教育整改落实有关要求，支行坚持把检视问题贯彻始终，既抓问题检视戳“痛点”，更抓整改落实攻“难点”，全体党员在认真学习党章、《准则》、《条例》的基础上，对照“18个是否”逐条进行检视分析，开展对照党章党规找差距专题会议。全行14名党员共查找理论学习、联系群众、自我批评等方面差距问题47个，其中班子成员检视问题13个。通过立行立改、立知立改、边学边改推动问题整改取得良好成效。 聚焦发展，干事有担当 一是粮食信贷工作推进顺利。授信817万元用于建阳区粮食购销有限公司轮换县级储备粮;支持粮食骨干加工企业，向福建金夏粮业有限公司发放贷款400万元。二是“两区”建设精准落地。聚焦水利、交通、人居环境等农业农村基础设施重点领域和薄弱环节，大力支持民生补短板基础设施建设，累计投放中长期贷款3笔，金额5.65亿元，成功投放首笔新模式自营项目贷款6500万元，确保南平市行政中心搬迁配套重点民生工程顺利推进。三是服务民营小微企业小有突破。组织开展了小微企业贷款大走访，营销对接了一批小微企业，投放了全省系统首笔小微企业贷款120万元。四是员工队伍建设硕果累累。发挥党的领导核心作用，实现党建、工建、团建协同共进的良好局面。组织开展爱心献血、金融知识进校园、关爱留守儿童等志愿服务活动;青年员工在全省系统主题演讲比赛中勇夺冠军，并在总行比赛中荣获三等奖;组队参加建阳区金融系统“反洗钱杯”扫黑除恶专项斗争知识竞赛并获得团体二等奖;获得全市系统知识竞赛第一名;选送作品荣获全市系统微党课竞赛二等奖;夺得了全市系统第七届气排球比赛冠军，积极展现员工奋发有为的精神面貌。(文/许悦忻) |
