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建立“教学+实践+创造”的综合育人体系：加强劳动教育课程教学与学科渗透，积极在学科教学中渗透劳动精神、劳动文化教育；依托校内外劳动养成阵地，广泛开展形式各异的社会劳动实践；利用现有的创客社团，增强学生创新能力，用科技创造美好生活。
建立“护照+考评+勋章”的多元评价体系：依托信息技术手段，推动“学生+同伴”“基地+社区”“老师+家长”等家校社多元评价体系；建立完善探索过程登记、积分评价、大数据分析等智慧评价；开展“劳动积极分子”“劳动小达人”的评选活动，最终实现“劳动勋章”的典型评价。” |
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建立“教学+实践+创造”的综合育人体系：加强劳动教育课程教学与学科渗透，积极在学科教学中渗透劳动精神、劳动文化教育；依托校内外劳动养成阵地，广泛开展形式各异的社会劳动实践；利用现有的创客社团，增强学生创新能力，用科技创造美好生活。
建立“护照+考评+勋章”的多元评价体系：依托信息技术手段，推动“学生+同伴”“基地+社区”“老师+家长”等家校社多元评价体系；建立完善探索过程登记、积分评价、大数据分析等智慧评价；开展“劳动积极分子”“劳动小达人”的评选活动，最终实现“劳动勋章”的典型评价。” |
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