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——海峡教育报记者 罗小春 要不要上幼小衔接班？ 幼小衔接到底衔接什么？ 在上小学前，家长要准备什么？ 什么样的小孩受欢迎？ …… 5月20日上午，福州市2019年全国学前教育宣传月启动仪式在晋安区教师进修学校附属幼儿园举行。福州市教育局党组成员、调研员汪孝敏，晋安区教育局局长杨佳松，福建师范大学教育学院教授、学前教育系副主任吴荔红，市教育局学前教育处负责人，福州教育学院附属第二小学等多所小学校长、幼儿园园长以及教师、家长代表近百人参加了启动仪式。
2019年是第八个全国学前教育宣传月，主题为“科学做好入学准备”。此次活动，由福州市教育局、福州教育研究院、晋安区教育局主办，晋安区教师进修学校附属幼儿园承办。活动通过沙龙论坛、宣传月启动仪式、幼小结对签约仪式、家园互动等形式进行。 论坛由福州教育研究院、学前教育科主任陈少熙主持，8位专家和2名家长代表就“科学的入学准备、零起点教育教学”相关问题开展现场沙龙交流。
“要不要上幼小衔接班？幼小衔接‘接’什么？” “作为好动的小孩，家长要怎么配合小学？要做哪些具体准备？” “入学后，家长如何与老师进行沟通？” “什么样的小孩受欢迎？” 在论坛上，2名家长代表就抛出了将升入小学的家长共性问题。 校长和园长这样解答家长的疑问 福建师范大学教育学院教授吴荔红： 家长不要过度焦虑，孩子到一定环境，主动会做出调整，比如行为的调整；另外，家长要支持小孩，不能像幼儿园那样什么都包办。家长和孩子一样，要陪孩子共同成长。 福建省首批中小学名校长、福州教育学院附属第二小学正校级督导萨大庆： 幼儿园学习以感知体验为主，不用刻意去做什么入学准备。家长可根据孩子情况，随着幼儿的认知能力提高，养成好习惯。可让他们进入小学体验美好，有所期待。 福州教育学院二附小校长方晓敏： 习惯的养成很重要。家长要有意识地培养孩子的专注力。比如，可以让孩子练练字、下下棋。家长和老师的沟通，可以利用家长会、电话、短信、QQ群、微信群及学校微信公众号等多种方式与老师保持沟通；家长也要客观地反映孩子在家的表现，正确看待老师对孩子的批评，调整好心态。 福州市蓓蕾幼儿园园长王蓉： 家长的教育和幼儿园的教育，一定要协同发展。理想的幼小衔接，应贯穿至整个学前教育，充分利用三年幼儿教育阶段，培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯。所以，幼小衔接应从幼儿入学时就开始培养，让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力和行为习惯。 福州市乌山小学校长杨彦伟： 很多孩子进入小学是零基础。但是零基础，不等于零准备。家长可以在入学前，培养孩子优质的学习品质，比如培养孩子爱的心灵，对同学的谦让，在课堂上能够学会倾听，大胆大方表现自己的意见。 福州市儿童学园园长叶钟： 孩子是不同的个体，每个孩子的发育是不一样的，有的快有的慢。通过三年的幼儿园学习，孩子们会有一定的自理能力和学习能力。家长们可以让孩子在家里养成良好的生活习惯。每个孩子都是宝贝，老师们都是爱他们的。 晋安区教师进修校第二附属小学校长董锦菁： 每年学校的开学典礼都有一个迎新仪式，让新生感受新环境，感受学校的氛围。我们希望孩子们能够成为温暖好学，独立担当，创新实践的人，同时这也是这个新时代所需要的孩子。 晋安区教师进修校附属幼儿园园长林云芝： 这几年，晋安教育变化很大。从入园开始，就做幼小衔接的准备，不同年龄段，有不同的内容。培养一个自信的孩子，培养一个阳光的孩子比什么都重要。
宣传月启动仪式，领导、专家上台共同点亮启动球
家长互动，亲子表演《童年香满坡》
科学幼小衔接幼儿园、小学结对手拉手签约仪式 |
