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生动的教材 巨大的激励(3)

来源:网络整理 作者:采集侠 人气: 发布时间:2020-01-18
摘要:“我是一名少数民族学员,读了《习近平在宁德》这本书后,感受最深的是习近平同志高度重视民族工作,大力改善少数民族地区生产生活条件,赢得了当地畲族群众的高度信任和支持。”厅局班学员旦巴说,作为一名受党培

  “我是一名少数民族学员,读了《习近平在宁德》这本书后,感受最深的是习近平同志高度重视民族工作,大力改善少数民族地区生产生活条件,赢得了当地畲族群众的高度信任和支持。”厅局班学员旦巴说,作为一名受党培养多年的少数民族领导干部,要学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记关于民族工作的重要论述和党的民族政策,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,在本职岗位履职尽责,为民族团结之花常开长盛贡献自己应有的力量。

  厅局班学员倪大航表示,中央党校出版社出版了《习近平在厦门》《习近平在宁德》两本采访实录后,我第一时间进行了深入细致的研读和学习。“高瞻远瞩、为民务实、勇于担当、依法办事、廉洁自律”,习近平同志在厦门、宁德工作时身体力行的这些作风将时刻鞭策着我们。我们要深入学习,武装自己,激励自己,进一步坚定理想信念,筑牢初心和使命,强化担当作为,锤炼过硬作风和涵养清廉本色。

  学员们一致认为,历史是最好的教科书。党的领袖为党和人民事业奋斗的非凡经历,以及这些经历所蕴涵的宝贵精神财富,具有不可替代的历史价值、思想价值和精神价值。把领袖人生中一段一段的历史真实地记录下来,通过多种形式奉献给读者,奉献给人民,奉献给历史,可以极大地鼓舞和教育人民。正是从这个站位上说,《习近平在厦门》《习近平在宁德》乃至此前连载和出版的《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》系列采访实录作出了重要探索,具有重大意义。

  (采访组成员:熊若愚 石 伟 吴 青 李玉梅)

(责编: 王东)

责任编辑:采集侠
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