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清华大学人文学院素质教育研发中心执行主任宋少卫：不要让小孩的文化课是在培训班里完成，而是要把它交给课堂。我们今天的教育的这种资源有一些配给还是不够充分。我们要帮着孩子去建立起一套适合他的学习系统。 针对记者在采访中发现的这些问题，教育部回应，一方面要加强对校外培训机构的监管力度，另一方面要从根源上缓解家长的焦虑，降低学生对校外培训的需求。 教育部基础教育司司长吕玉刚：坚决剪断中小学招生入学工作与校外培训挂钩的行为，提高中小学校的教学质量，让学生在学校学得更好、学得更足，不至于在学校里解决不了学习的问题，还要到校外去搞补偿性培训。 财经短评：人生是场长跑 起跑不必冲刺 不知从何时起，向家长“贩卖焦虑”，似乎已经成为一些教育培训机构招揽学生的制胜法宝。而这些机构之所以能够成功“围猎”家长的钱包，一是利用了家长们不能输在起跑线上的心理，二是一些地方确实存在教育资源不均衡现象。 面对家长的焦虑，我们需要做的，是调用更多的资源，打造一个更加完善健康的教育体系。毕竟，这个社会真正需要的，并不都是懂奥数的天才，而是具备健康人格、全面发展的学生。家长应该多想想怎样让孩子的身体更健康、眼睛更明亮，跑得更久更远吧。 |
