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“有的干部对警示教育案例产生‘疲劳综合征’，有的警示教育活动成了‘走过场’，有的警示教育材料成了案头摆设……”近日，谈及警示教育不精准现象，四川省甘孜藏族自治州委常委、州纪委书记、州监委代主任谢辉深有体会。(6月13日 中国纪检监察报) 开展警示教育，是全面从严治党的一项基础性工作。多年来，运用反面典型活教材开展警示教育，已经成为反腐败工作的“常备良药”，以案促改、现身说法，发挥了很好的警示震慑作用。 让警示教育成为“反腐”良药，关键在于“对症下药”。警示教育要讲究针对性和有效性，切不可眉毛胡子一把抓。一味追求覆盖面，忽略了警示教育的深度，使警示教育流于表面，并未触及党员干部的灵魂，达不到预期警示震慑的效果，也就无法成为“反腐”良药。因此，我们可以丰富开展警示教育的方式方法。一是组织参观反腐倡廉警示教育基地，进行形象化教育。通过正反面典型案例，筑牢反腐倡廉思想防线。二是听取犯罪人员现身说法，进行直观式教育。违纪违法人员，只有失去人身自由时，才能够从内心深处反思自己的言行。时刻警醒自己依法履职，防微杜渐。三是组织开展有特色的廉政主题实践活动，将典型案例中腐败分子的贪腐行为、经历、心理通过广大干部群众喜闻乐见的形式加以表现，潜移默化进行党风廉政和反腐败的精神洗礼。四是突出重点。在典型案例警示教育的对象确定上，应把关键部位、重要岗位及腐败易发多发部门的党员干部和公职人员列为警示教育的重点。在典型案例的选用上，要注意选取身边的反面典型案例，对其深入剖析，用反面典型的蜕变轨迹警示党员干部筑牢思想道德防线，用案例的深刻教训诫勉党员干部正确行使手中权力，用腐败分子的惨痛代价震慑党员干部，做到突出重点、警钟长鸣。 运用典型案例开展警示教育，是“反腐”的一剂良药，有利于增强教育的针对性。每个党员干部在面对着种种诱惑，面临着权力、金钱、名利、人情的重重考验，此时一定要守得住底线，经得起考验。一些不正之风和典型案例说明，确有一些人经不住考验，在这上面栽了跟头，毁了自己的“一世英名”。通过总结反面典型的教训，用身边的事教育身边的人，用活生生的事例教育各级领导干部，具有强烈的针对性和预防性，能够防微杜渐，挽救一批思想滑坡的党员干部，达到更好的教育效果。 |
