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5月19日，教育部召开新闻发布会，介绍2019年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况。 国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫介绍称，推进义务教育均衡发展，是义务教育法的规定，是事关教育公平的国家战略。关于持续推进县域义务教育均衡发展督导评估认定工作，主要介绍三个方面：第一，狠抓攻坚克难，新增7个省、69个县（市、区）通过义务教育基本均衡发展督导评估国家认定。 据统计，69个县近年累计投入345亿元，新建义务教育学校307所，改扩建学校近3919所，新增学位39万个。69个县新补充教师3万人，其中音、体、美、科学、信息技术等学科教师6000人，占新补充教师的20%，参与交流的校长和教师达4.9万人次。 第二，做实监测复查，已达标地区总体水平持续向好。监测复查显示，绝大多数县义务教育基本均衡发展态势向好，99.2%的县小学和初中校际综合差异系数保持在标准值之内。 第三，高举质量大旗，树立义务教育均衡发展的新标杆。2019年10月，国务院教育督导委员会办公室启动了县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作。 他还表示下一步主要做三件事，一是一鼓作气抓基本均衡攻坚克难。现在，全国还有136个县未通过国家认定，分布在内蒙古、河南、湖南、广西、四川、西藏、甘肃、青海、新疆9省（区）。其中有44个三区三州县，有24个尚未脱贫摘帽。 二是扎扎实实推进优质均衡。三是以均衡发展督导评估认定落实教育督导“长牙齿”。
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