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【代表委员议国是】 借助教育信息化的力量促进教育公平，一直是人们对技术进步寄予的美好愿望，但日益加剧的教育数据鸿沟，已成为一个重大的教育公共政策问题。我们应明确基础教育信息化政策的公共服务属性，加快建立网络学习公共服务体系。 加快推进国家智慧教育体系建设，一要全面加强带宽建设，保障中小学生网络学习畅通，确保每个中小学生家庭接入互联网；二要加快建设国家教育智慧平台；三要全面普及智能学习终端，保障每位中小学生基础教育网络学习的基本权利。 此外，还应建设“互联网+基础教育”财政支持体系、公共服务云平台、云课程资源体系和专业人才队伍。国家应列专项经费，确保乡村学校、薄弱学校宽带网络；尽快出台中央、省、市、县互联网教育公共服务平台建设标准，形成从中央到市、县全国统一的“互联网+基础教育”公共服务云平台，并建立课程资源的专业标准、准入机制和课程资源公共服务供给体系。 （光明日报记者邓晖采访整理） 《光明日报》（ 2020年05月29日09版） |
