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本报讯（记者王之康）在新冠肺炎疫情带来的史无前例的挑战下，高校依靠信息技术实现“停课不停教不停学”，这让全国人大代表、苏州大学校长熊思东深有感触。 “‘教育+智能信息技术’不仅是应急之举，也突破了教育固有的时空、资源、身份等限制，正逐渐成为一种教育新常态。”熊思东表示，这种教育新形态正深刻影响着高校的教育教学、科学研究、管理服务以及师生的观念和行为习惯等。 不过，熊思东认为，高等教育新形态发展过程中也面临着观念与理论、制度与治理、生存与竞争、安全与隐私等方面的重大变革和挑战。 他建议，要变革教育教学理念，构建“以学习者为中心”的教育生态，促进教师由“讲台上的圣人”向“学生身边的导师”转变，建立师生共同学习、相互启发的伙伴关系；优化教育供给，为学生的多样化、个性化成长建立教育供应链体系，打造永不离“校”的学习时空。“可以利用智能信息技术突破时空、传播快速、手段丰富等优势，构建个性化与自主化相结合的教学模式，从环境、资源、活动等方面拓展校园的时空维度。” 《中国科学报》 (2020-05-29 第4版 两会) |
