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你有没有因孩子入园而发愁过?在本次全国两会上，住陕全国政协委员、西安文理学院副院长王晓萍提交提案建议，把“引导推动各地学前教育普及普惠安全优质发展”写入国家“十四五”规划。 已取得了不少成就 但也存在一系列问题 王晓萍委员介绍，“十三五”以来，在党和政府的主导下，我国学前教育事业取得了长足发展，我国学前教育事业发展取得了不少成就：学前教育公共服务体系逐步建立，在兼顾学前教育公益属性与社会主义经济体制改革背景的基础上，确立了学前教育公益性与普惠性的发展方向。教育经费投入持续增长。学前教育规模显著扩大。办学条件得到明显改善。生均学校占地面积、生均校舍建筑面积、生均教学及辅助用房面积、生均图书册数等指标均有较大幅度提高，城乡、区域学前教育办学条件差距日趋缩小。 但目前也存在一系列问题： 普惠性学前教育资源不足。政府对普惠性幼儿园支持力度有待提高，家长对普惠性感受不强。 幼儿安全问题时有发生。意外伤害、公共卫生事件、虐童、家暴等对幼儿身心健康发展造成严重危害。 优质学前教育资源占比较低。以陕西为例，在对幼儿园等级评估过程中，省级示范园占比仅为4%，优质普惠性民办幼儿园数量较少。 学前教育师资队伍总量不足，结构亟待优化。全国专任教师缺口52万，学前教育专业背景、高学历教师占比较低。 建议实施第四期学前教育三年行动计划 因此，王晓萍委员建议，将“实施学前教育项目工程，引导推动各地学前教育普及普惠安全优质发展”写进学前教育发展的总目标。 具体建议包括： 继续加强地方政府责任，实施第四期学前教育三年行动计划。发挥中央及地方政府统筹规划本地学前教育发展的责任，从经费投入、资源配置及机制建立等方面保障本地学前教育事业健康发展; 完善经费保障机制，扩大学前教育资金投入。提高公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准、普惠性民办园生均补助标准及普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童资助标准等; 继续加强中央对西部地区、贫困地区、农村地区学前教育扶持力度; 扩大各级公费师范生培养计划。各级政府依托区域内优质高等师范教育资源，扩大学前教育专业公费师范生培养规模，为学前教育补充优秀师资。 华商报记者 马虎振 |
