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明园四月芳菲时，云上共研别样景。4月28日，主题为“寻求群体归属 实现自我价值”的南京市江北新区教科研5个1+N工作体系建设工程视频会议顺利召开。会议由江北新区教育发展中心主办，琅小明发承办，主会场设在明园新校区，全区各中小学、幼儿园设置了分会场。本次会议旨在加强江北新区基层学校教科研工作建设，提升区域教科研水准，推进实施教科研5个1+N工作体系建设工程，帮助学校加强科研基础建设。到会领导有南京市教育科学研究所左坤所长、何炳均副所长、李洵主任，江北新区教育发展中心陈世锦书记、科研部黄海旻部长，琅小明发教育集团理事长季红兵校长。黄海旻部长主持会议。
市教科所左坤所长点评
江北新区教育发展中心陈世锦主任总结讲话 会议在琅小明发季红兵校长热情洋溢的欢迎词中拉开帷幕。大厂实验幼儿园以“栀子花开，香满乐园”为题进行教科研队伍建设汇报。周荣荣园长从多层面、多平台介绍幼儿园教师不同阶段的发展策略。田晓燕主任用园中鲜活的案例叙述了大厂实幼教科研活动开展实况。南京市教科所李洵主任进行了点评,认为一所学校的荣誉不在于学校的规模和教师的人数，而在于一代代高质量的教师队伍，大厂实幼教师的科研力量强，研究具有实效性。李主任还提出了早期教育要遵循幼儿规律，将育人目标细化到不同维度。
琅小明发季红兵校长致辞 琅小明发作为小学代表在会上进行分享。梁毅副校长做主题为“尚美精进，发现美好”的汇报，简要介绍了学校教科研工作体系，重点从学校“尚美读书会”活动的开展和“明远教师发展学院”“三明班”教师分层培养两个方面介绍了学校教科研队伍建设的举措。随后,“明志班”袁媛老师从“起始点：三备”“垫脚石：三磨”“指路灯：三思”三点,分享了新教师在团队的帮助下,钻研课堂,迅速成长的故事。“明理班”侯明明老师通过“初次尝试，重识科研”“茅塞顿开，有所收获”“再遇问题，同伴解困”分享了自己如何通过学校搭建的专家指导平台和同伴的合作，逐步提升教育写作能力的故事。张赛老师分享了在“尚美阅读会”活动中，如何从被动的读到积极主动的读，并拥有了一份坚持的力量，自身的理论素养得以提高的故事。“明道班”李晓舟老师分享了自己的“放眼读书，立足科研”和“明道乐行，尚美精进”科研成长两部曲，讲述了在学校的引领下，如何将教科研内化为自己的表达和行走方式，成长为学校的科研骨干的故事。南京市教科所何炳均副所长高度肯定了琅小明发教师队伍培养的成功经验，认为琅小明发教科研队伍建设立意新、举措实、成果丰。“立意新”表现在学校队伍建设的多方面，特别是文化的精致、精细、精彩给他留下深刻印象。“举措实”可以通过“三明班”的培养活动清晰看出。“成果丰”体现在学校有规划课题、前瞻性项目，教师有79项小课题研究，十分不易。何副所长还提出了如何做好教师教科研工作的“五精”，即精确、精思、精练、精进、精彩。 大厂高级中学李斌主任的汇报题为“多次促动，持续发展”，系统地介绍了学校依托江苏省“十三五”规划课题《“多次促动”增进教师持续发展的实践研究》，梳理学校教科研队伍的发展现状，建构“多次促动”培养策略模式，形成较为系统的教师持续发展理论和实践体系。南京市教科所左坤所长认为，大厂高级中学的教科研队伍建设具有整体性结构、系统性思考和多样化实践，遵循学校发展规律、教育教学规律和教师发展规律，面向全体教师，关注教师职业生涯的全过程和成长的方方面面。 江北新区教育发展中心陈世锦书记最后进行总结发言。他认为会议很重要、领导很重视、活动很成功。另外还谈了教师队伍建设“四个一”目标，即建设学习共同体、形成研究互动体、成长发展互推体、成果共享共推体。最后提出个体成长的“五个一”目标，即有基础知识、有基本技能、有基本研究经验、有基本态度和有基本品质。 云上科研，点亮智慧。本次江北新区教科研5个1+N工作体系建设工程视频会议的成功召开，让教科研5个1+N工作体系建设工程更加深入人心，我们相信，在南京市教科所和江北新区教育发展中心的高位引领下，新区学校教科研工作必将更精进，更美好! (南京市琅琊路小学明发滨江分校 王冰) |
